Propuesta de una situación de aprendizaje en la asignatura de Dibujo Técnico para 4º ESO, sobre el "Sistema cónico" (saberes básicos: C6).

LA OTRA ORILLA. CREACIÓN DE UN VIDEOCLIP EN LA MATERIA DE EXPRESIÓN ARTISTICA

CREACION DE UN VIDEOCLIP CON EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA MATERIA DE EXPRESIÓN PLÁSTICA PARA EL NIVEL 4º ESO.

Situación de aprendizaje: Cromatismo digital en acción Este proyecto aborda el estudio y aplicación de códigos cromáticos propios del lenguaje visual (cmyk, rgb, hexadecimal, pantone) mediante el uso de tecnologías TIC y software de diseño gráfico libre y multiplataforma. La situación de aprendizaje culmina con el diseño de producciones gráficas digitales cuya temática gira en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y los retos del Siglo XXI.

Proyecto para la obtención del Nivel B2 de Competencia Digital Docente.

JUSTIFICACIÓN LEGISLATIVA. La normativa en la que se basa la redacción de la programación es la siguiente: Decreto 102/2023, de 9 de mayo de 2023, por el que se establece la ordenación y el currículo de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo. La Metodología está basada en el aprendizaje de Dibujo técnico mezclando sistema tradicional con el trazado de polígonos con escuadra, cartabón y compás, unido a metodolog...

Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Expresión Artística y dirigida al alumnado de 4.º de ESO.

El proyecto se centra en el artivismo y el arte urbano como formas de expresión social, cuestionamiento y transformación de entornos. Explora cómo el arte puede ser un medio de comunicación poderoso para transmitir mensajes de cambio y generar conciencia sobre problemas sociales relevantes. El objetivo es que los alumnos comprendan y experimenten el poder transformador del arte urbano. Explorarán diferentes técnicas del arte urbano (graffiti, esténcil, collage, instalaciones) y analizarán ej...

Proyecto interdisciplinar para Expresión Artística, Geografía e Historia y Lengua y Literatura de 4º ESO

En este REA el alumnado trabajará contenidos relacionados con el texto descriptivo y sus características. A través de diferentes estrategias y herramientas multimedia el alumnado presentará como producto final varias descripciones diferentes, de una persona, de un animal o mascota, de un lugar o paisaje y de un objeto. Esta tipología textual permite, a su vez, al alumnado acercarse a la categoría gramatical del adjetivo, a determinadas figuras literarias y a la importancia de leer textos lite...

Guía docente que acompaña al recurso destinado al alumnado. En esta guía se ofrece al profesorado las orientaciones necesarias para trabajar el recurso del alumnado.

En cinematografía, el movimiento de cámara es una de las técnicas esenciales en cinematografía. Permite a los directores realizar cambios en el encuadre o en la perspectiva sin necesidad de hacer cortes en la escena. Esto altera el punto de vista del espectador para sumergirlo en la historia de una manera más directa y emocional. La cámara puede estar fija (y girar sobre el trípode que la sustenta) o puede desplazarse físicamente a través de un operador de cámara o de maquinaria específica...

Proyecto basado en la aplicación de los trazados geométricos básicos en el desarrollo de un diseño

SdA

SdA

Situación de aprendizaje

Situación de Aprendizaje para repasar los elementos del lenguaje visual e introducirse en los estilos artísticos

Recurso Educativo Abierto para Educación Pástica, Visual y Audiovisual y materias afines en Secundaria basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con la Educación Plástica, Viisual y Audiovisual e Historia del Arte .

Estudio de las Vanguardias 1ª Mitad del s.XX y creación del Museo de las Vanguardias

Prova sobre l'ús d'ExeLearning. Treball sobre una maqueta d'una ciutat.