A continuación expongo dos ejemplos de instrumentos de evaluación que se aplican en la situación de aprendizaje “Kant: autonomía, razón y mundo moral”. En concreto se trata de una rúbrica para evaluar la tarea de redacción de un trabajo de síntesis y una lista de cotejo del esquema previo. En cada ejemplo he incluido una reflexión que intenta recoger de un modo completo qué evaluaré en cada momento y cómo pienso obtener datos (cómo y cuándo aplicarlo, cómo obtener los datos, cómo los analizaré y para qué pueden servir esos datos más allá de la calificación) y cómo trataré las posibles variables que pudieran darse cuando los implante en el aula.