1. Presentación (10 min):
El docente proyecta la infografía en clase y repasa con el grupo los pasos del protocolo. Se destacan los aspectos clave de preparación, exploración y registro.

2. Trabajo en equipos (30 min):

El alumnado se organiza en grupos de 3.
Cada estudiante asume un rol:

Explorador/a → realiza la exploración siguiendo la infografía.
Registrador/a digital → completa el informe en Word/Forms.
Observador/a → verifica que se siguen todos los pasos y anota mejoras.
Se realiza la práctica entre compañeros, alternando roles.

3. Puesta en común y cierre (15 min):

Cada grupo comparte en voz alta los hallazgos y dificultades encontradas.
Se registra en la pizarra/foro de Aules un listado de incidencias y propuestas de mejora.
El docente refuerza los pasos más críticos y recuerda la importancia de la higiene y la prevención