ESCALA DE OBSERVACIÓN
Para evaluar la tarea de realizar diferentes bocadillos a partir de unos apuntes, libros de cómics disponibles en el aula y vídeos.
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Criterios |
NUNCA |
A VECES |
FRECUENTEMENTE |
SIEMPRE |
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Uso de diferentes tipos de bocadillos en función de la intención del hablante |
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Usa el bocadillo adecuado para cada tipo de diálogo o pensamiento |
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Coloca los bocadillos en la posición correcta |
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El texto en el bocadillo es claro y se entiende |
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