# ¿Qué tienen en común los ODS y Maslow?

## Secuenciación de la actividad

Con esta SA se pretende que los y las estudiantes, a partir del análisis crítico, reflexionen sobre el tipo de consumo que tenemos.
Para su desarrollo se propone la siguiente secuencia competencial:

En esta actividad el alumnado debe:
• Identificar el concepto de necesidad.
• Aprender a diferenciar las necesidades primarias de las secundarias.
• Ser capaz de interpretar correctamente la pirámide de Maslow con necesidades reales.
• Reconocer los efectos que tiene la toma de decisiones.

Para conseguirlo deben desarrollar las siguientes tareas:

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