Grupo C Bautista Valdés Menéndez El objetivo de mi portafolio es además de recopilar todas las evidencias posibles de mi carrera docente, que estas me sirvan de reflexión. Para ello, además de análisis de resultados, quiero añadir reflexiones sobre mi futuro. https://tistusblog.wordpress.com/

Adjunto mi proyecto final del curso de Mobile Learning y Realidad Aumentada https://www.youtube.com/watch?v=qHm4YrHBv18

Aquí está mi presentación sobre los códigos QR. https://docs.google.com/presentation/d/1ic5PsTW18qURv61B3WyRFyzDc6cq1cPoCQHH-w8PBvY/edit?usp=sharing

Os presento en el siguiente enlace el trabajo de centro con 12 lesson plans elaboradas por el equipo SymbalooEDU del colegio, 12 compañeros que hemos cursado “Aprendizaje personalizado en entornos digitales”. URL: Webmix-Colegio La Merced-Jesuitas-Burgos Centro educativo: La Merced y San Francisco Javier”. Jesuitas. Burgos. El boceto de centro se diseñó siguiendo un mismo hilo conductor en el centro: “El comercio”. De esta forma, los contenidos que se trabajan en los itinerarios giran en...

Buenas a todos: Mi nombre es Helena Bernal Artal y he estado participando en el cursodel INTEF "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación" en su edición de Septiembre de 2017. Este curso me ha proporcionado recursos y herramientas para crear un primer esbozo de e-portfolio que en el futuro me gustaría compartir , trabajar y completar con mis alumnos en el aula. El uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación me parece vital en la época en la que vivimos...

Siento mucho no haber podido consensuar una hora de cara a la realización del Webinar. Por lo que parece de los tres centros dos no pueden estar presentes a las 20:00 esta tarde. Si os parece podemos utilizar esta publicación para comentar cúal es la mejor hora para cada uno de los centros. Fijamos los martes como día para los encuentros (recordad que será uno por mes) Espero vuestras propuestas hasta el jueves, el viernes en función de lo que comentéis fijo nuevo webinar para el martes 14 d...

Hola. Os deo enlace a mi proyecto del Curso de Mlearning y realidad Aumentada. https://drive.google.com/open?id=1lym1AHSoRROJWsaYMifN-A25CJdFUCgh Un saludo

Hola a todos!! Os dejo el enlace a mi proyecto final . Va dirigido a niños de 4 años . https://www.genial.ly/5a00d4292b068b1be8189e89/proyecto-321-despegue Un saludo!!! Isabel

Grupo: D Nombre: Mª Isabel Pérez Serra Objetivo del e-portafolio: mostrar una selección de muestras y evidencias de mi labor docente, mis reflexiones sobre el desempeño y las consecuentes propuestas de mejora, así como servir como instrumento de evaluación. Enlace al e-portafolio:https://portafoliodocentedefrancisabelle.blogspot.com.es/

Hola: Os dejo el enlace para acceder a la presentación de mi proyecto final de Mlearning y RA. Está pensado para la materia de Lengua castellana y tiene que ver con la comprensión lectora. https://docs.google.com/presentation/d/1ooJIb22GtQ4LBbCAoGqGHhxqwpUcedvEZ9rZHyjg8q4/edit?usp=sharing Saludos a tod@s. Roser Palacios

Hola a todos. Comparto con vosotros el blog que he realizado a lo largo del curso. https://jjsaez.blogspot.com.es/

Hola! Aqui os dejo el enlace a mi proyecto final de este interesantisimo curso que casi estamos terminando. https://www.dropbox.com/sh/klg32uwsfsodmpb/AACHJDvQ6DKPR18XOKr0lPe0a?dl=0 Saludos Almudena

Este proyecto Flipped fue creado para el curso del INTEF. https://lamadejainfinita.blogspot.com.es/2017/11/el-proyecto-final-de-nuestra-formacion.html La finalidad fue promover la motivación en alumnos de grado medio FP, creando un producto final real y con una aplicación concreta. El objeto principal era trabajar el diseño de fractales con Photoshop. Sin embargo, con la concepción flipped el proyecto ha crecido abarcando varias áreas que van desde las matemáticas hasta la programación. El ...

https://drive.google.com/file/d/1Q9qUcAP2uJvrYcQTKdJGLxf7Ft7f40sG/view?usp=sharing

Este es el enlace al proyecto final sobre identificación de proteínas para el CFGS “Laboratorio de Análisis y Control de Calidad” en el módulo de "Ensayos Biotecnológicos. https://prezi.com/p/feo5exegksxw/ Saludos,

El Proyecto ¿Sabes cómo funcionan los circuitos eléctricos y nos ayudan en nuestra vida diaria?. Está enfocado para alumnos de 3º ESO. Consiste en que conozcan aplicaciones para resolver circuitos eléctricos sencillos y luego sean capaces de identificar este tipo de circuitos en la vida diaria y en aplicaciones de su entorno más próximo. Os dejo el enlace del blog: https://flippedclassroomespinosa.blogspot.com.es/2017/11/proyecto-final-flipped.html

El proyecto "Viajamos por el espacio" trata de acercar al alumnado de 4º de primaria a los contenidos sobre el sistema solar y todos sus componentes a través de un artefacto TIC. Se trata de un proyecto motivador para este alumnado. Os dejo la entrada del blog donde podéis ver detalladamente el proyecto. http://m92hrum.blogspot.com.es/2017/11/proyecto-flipped-classroom.html Gracias

Hola, mi nombre es Uxune Mujika y a continuación os dejo mi enlace. https://hikheuk.wordpress.com/ El portafolio recoge información, la sistematiza, permite su valoración y posibilita la toma de decisión, por lo que el uso de portafolio nos puede ayudar a mejorar la calidad de la docencia. Un saludo Uxune Mujika

Este proyecto está pensado para alumnado de 3ºESO, que esté cursando Física y Química y que esté incorporado al programa AICLE. El objetivo es que el alumnado conozca el nombre y el uso del material de laboratorio en inglés, al mismo tiempo que mejore su competencia en comunicación lingüística. Para ello generaremos tres códigos QR para cada uno de los materiales más frecuentes en nuestro laboratorio, uno con el nombre escrito, otro con el audio del nombre y otro con la definición de ese mate...

Buenas!! Por aquí os dejo mi primer proyecto Flipped Classroom, a ver qué os parece! En él propongo a la clase el reto de hacer un vídeo promocional de la localidad, de manera que se incremente el turismo en la población. Los alumnos deberán comprobar qué tipo de formato de archivo de vídeo y audios son los más adecuados, poniendo en práctica lo estudiado. Una vez elegido el tipo de formato y el lugar de interés del pueblo donde realizarán las grabaciones, pasarán a hacer una búsqueda de inf...