Descripción de los pasos para crear un vídeo mostrando una iniciativa de voluntariado

https://view.genially.com/67ff583c5290006c600ad794/interactive-content-quant-saps-sobre-la-terra

sites.google.com/site/fabiointernacional83  

L’art de preguntar: fem una entrevista L’activitat es divideix en dos parts (teoria i pràctica): 1. Teoria. L’alumnat visualitzarà una entrevista i contestarà diverses preguntes a través d’un formulari que haurem pujat a Aules. 2. Pràctica. L’alumnat realitzarà una entrevista, seguint les pautes de l’exercici anterior. Accés al recurs: https://docs.google.com/presentation/d/1aP0Pdo2_EeoMzXtHqLUfFE9PBC4Y_iFb/edit#slide=id.p1

https://kahoot.it/challenge/?quiz-id=64f5dd80-b883-4cde-9f52-692703f080a3&single-player=true

Esta presentación contiene instrucciones para guiar al alumnado en la realización de un proyecto interactivo que explique los procesos que conforman el ciclo de las rocas. El objetivo principal de este trabajo es que los alumnos/as sean capaces de crear un material audiovisual o una presentación interactiva para explicar el proceso de la litogénesis de forma dinámica, clara y creativa. Para ello deberán manejar herramientas digitales libres, ser capaces de seleccionar y organizar la inform...

L'autobiografia és una eina poderosa que permet que els estudiants us conegueu millor i construïu la vostra identitat de manera conscient i enriquidora. Us permet desenvolupar habilitats fonamentals com la reflexió sobre la vostra pròpia història, identitat i valors alhora que fomenta l'expressió escrita i oral, millora l'autoestima en reconèixer els vostres assoliments i experiències, i promou l'empatia en entendre les històries dels vostres companys i companyes. Què millor per a conèixer-vo...

El uso de FACTUSOL en entornos de la Administración educativa, como institutos de formación profesional, centros de formación ocupacional o universidades, tiene como finalidad formar a los alumnos en la gestión administrativa y comercial, simulando el entorno real de una empresa. A continuación, te EXPONGO las características principales de su uso en este contexto. Características de uso de FACTUSOL en la Administración educativa 1. Finalidad educativa y no comercial Se utiliza exclusiv...

Infografía que detalla los pasos a seguir para elaborar una presentación oral sobre un personaje destacado en la historia.

Técnicas motivacionales

Título: Sigue el ritmo Área: Educación Física Curso: 2º ESO Descripción: Sigue los pasos marcados mediante fichas por niveles ¿hasta que nivel seréis capaces de llegar? Diseña tu propia coreografía al ritmo de la música y coordínate con tu grupo. https://www.canva.com/design/DAGlvnN0qPg/Q01XjAxpso4HYBxrlRfNyA/edit?utm_content=DAGlvnN0qPg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Activitat plantejada per a l'alumnat del 1r Cicle de Primària amb l'objectiu d'aprofondir en el coneixement dels cossos geomètrics. Després de fer un repàs dels noms i característiques més representatives dels cossos geomètrics, els demanarem que busquen exemples al seu voltant i facen fotos.  Els convidarem a incloure les fotos en una presentació de canva.   De tots els cossos geomètrics trobats, triaran un per elaborar-lo amb palletes i plastilina com en l’exemple del video:  http...

  https://www.canva.com/design/DAGlv_0lSj0/VQjai3CzVdo_RpQK4mzPvw/view?utm_content=DAGlv_0lSj0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hd30be4da6a      

Es un juego de memory digital interactivo, destinado al alumnado de 4 años de Educación Infantil, con el objetivo de reforzar el vocabulario sobre algunos insectos que viven bajo tierra y acercar al alumnado a nuestro entorno próximo, siempre desde el cuidado y el respeto hacia los animales. A través de este recurso, los alumnos y alumnas tendrán que encontrar parejas de iguales. Utilizando la pizarra digital y de forma interactiva, trabajaremos la observación, memoria visual, vocabulario, y ...

https://view.genially.com/680ca536dbffb11952de96e5/interactive-content-la-granja  

https://www.canva.com/design/DAGjkyVpC5Y/_Z7KikD6_525_FLffPJEyg/view?utm_content=DAGjkyVpC5Y&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h21952510ab RAE

https://drive.google.com/file/d/1UCpyWcaJVdYAZpmQhwZWOwgTCP_5wo0O/view?usp=sharing

Lengua Castellana y Literatura 3º ESO - Presentación - Canva

Esta situación de aprendizaje se puede realizar en latín en cuarto de la ESO o en primero de Bachillerato. Es ùtil para conocer los tipos de vivienda en época romana y relacionarlo con las diferentes clases sociales.