Me inscribí en los talleres TIC con la intención de conocer y profundizar en algunas aplicaciones que consideraba interesantes.
Mi elección fue la de ClassDojo, iDoceo y Kahoot motivado por recomendaciones de compañeros y personas allegadas. Practicamente no había hecho uso como docente de ninguna de ellas, y una vez realizado dichos talleres he experienciado su funcionalidad. Cada una con una finalidad diferente, las clases han sido prácticas y enfocadas al uso posterior que se le puede dar...
Hola a todos compañeros.
Llegados al punto final del curso Alimentación y nutrición saludable quiero dejar reflejado que ha sido un curso muy útil y ameno en todos los aspectos. En primer lugar porque la presentación de los contenidos has sido adecuada y clara en todo momento. Del mismo modo ha permitido adpatarme a mis necesidades sin agobiarme en ningún momento en la relaizacón de las actividades, oro aspecto positivo es que el tutor siempre ha estado ahí cuando lo he necesitado de manera ...
ABP
El Aprendizaje Basado en Proyectos supone una forma diferente de concebir la educación adaptada a las nuevas necesidades que la sociedad actual demanda. En este caso, el curso ABP nos ha sido muy útil ya que hemos tenido que diseñar un proyecto y no sólo hemos sido sujetos pacientes escuchando a un ponente. Por tanto, las clases han combinado un formato práctico y téorico, una combinación que hace que el aprendizaje adquirido sea más significativo. En todo este proceso educativo, destac...
¡Hola! Soy Javier, profesor de E.F. del IES Clara Campoamor y he realizado el curso de ABP, Aprendizaje Basado en Proyectos. Carecía de experiencia previa en ABP y aunque en años anteriores he trabajado en el aula, de forma aislada, unidades didácticas con un enfoque cooperativo, desconocía la diferencia con el ABP. Este desconocimiento unido a que la educación actual nos está demandando un cambio metodológico importante que coloque al alumno en el centro del aprendizaje, es el motivo por el ...
Uno de los dilemas eternos de los profesores y de los departamentos de Literatura de secundaria estriba en calibrar el grado de dificultad de las lecturas obligatorias. Y, pese a ser un dilema eterno, solía tener una respuesta unitaria: el nivel de las lecturas ha de adaptarse al nivel lector de los alumnos. Apoyándonos en la teoría de que unas lecturas complejas apartaban al alumno -¡quién sabe si definitivamente!- del gusto por leer, profesores y departamentos optamos por dar siempre texto...
Europeana en el aula: fomentando competencias del siglo XXI con patrimonio cultural digital
El primer MOOC de Europeana Educación, diseñado en colaboración con European Schoolnet, mejorará la comprensión de los profesores sobre Patrimonio Cultural a fin de integrar eficientemente la cultura digital en sus clases y prácticas.
El MOOC presentará a los participantes la plataforma Europeana, donde encontrarán diferentes recursos para los educadores, como imágenes, videos, textos y herramient...
El objetivo principal de la creación de este grupo de trabajo, es la estimulación del lenguaje oral en el alumnado de los primeros cursos escolares, debido a que su primer contacto con el castellano se da al iniciar su escolarización en el segundo ciclo de la Educación Infantil.
Los objetivos trabajados durante el desarrollo de las actividades, han sido aquellos que favorezcan la competencia comunicativo lingüística, desde el segundo ciclo de Educación Infantil hasta el segundo curso de la...
FOMENTO A LA LECTURA A TRAVÉS DE DIFERENTES MEDIOS.
"Leer, hablar, escribir, es decir, explicar, comprender y disfrutar el mundo con las palabras es una condición indispensable para desarrollar la inteligencia humana". José Antonio Marina.
La lectura, a través de distintos soportes, resulta ser el mecanismo más importante para transmitir ideas y conocimientos así como para expresarse en la sociedad actual. Controlar esta destreza es muy importante, tanto en todas las etapas educati...
Objetivos y grado de consecución de los mismos.
Los objetivos que se marcaron para este seminario fueron los siguientes:
Ampliar la competencia digital de los docentes.
Aumentar la comunicación y relación con las familias.
Conocer las diferentes herramientas que hay para estos cometidos.
Saber ventajas e inconvenientes de cada aplicación para usar la que más convenga a cada persona o a cada caso.
Facilitar la difusión de noticias importantes a un grupo de personas.
Promover la imp...
Hola a todos.
Siempre he tenido curiosidad y ganas de aprender en el mundo de las nuevas tecnologías, pero al no haber "crecido" con ellas, no ser accesibles para mí o con la excusa de no disponer de tiempo, es algo que siempre había dejado aparcado. Nunca había utilizado estas herramientas y mucho menos para enfocarlas a la educación, pues desconocía prácticamente todas. Había oído hablar de Google Drive pero tampoco la había utilizado nunca. Así que imaginaros lo que ha sido conocer y ap...
Este curso de TALLERES TIC ha resultado muy enriquecedor; en sus diez sesiones se han desplegado las bases de iniciación en cada una de las plataformas, marcándose así el primer paso para un uso desarrollado posterior. Las aplicaciones vistas son muy interesantes para nosotros, los docentes; no solo nos facilitan nuestro día a día en cuanto a organización y desarrollo de contenidos, sino que inician un camino de acercamiento al sector alumnado....quien evidentemente ve o siente más atractiva ...
Unos de los motivos de apuntarme a estos talleres, es porque me ha parecido muy útil los programas Symbaloo y Class Dojo para mi trabajo interactivo con los alumnos y padres en el aula TEA.
Mi experiencia con estos programas ha sido muy positiva, ya que todas las actividades que hemos realizado en al aula TEA la hemos compartido tanto con los padres y los profesores del cole. Dando su opiniones sobre cada una de las actividades y talleres que realizan sus hijos en dicha aula.
A través de es...
Tengo el placer de realizar la entrevista a Julio Ríos, más conocido como “Julioprofe” @julioprofenet, el archifamoso youtuber de la enseñanza. Sus perfiles en redes sociales acumulan miles de seguidores y sus vídeos viralizan las matemáticas entre los estudiantes hispanohablantes.
https://yosoytuprofe.com/2018/11/06/entrevista-a-julioprofe/
Reflexiones:
A veces no es fácil proponer cambios porque las circunstancias del entorno, los medios materiales y humanos, los contenidos, las herramientas y recursos, organizaciones, tiempos, espacios y formas de trabajo ya establecidas, habilidades y experiencia, permiten sólo algunas incursiones en darle la vuelta un poco al sistema y a posibilidades de innovar.
Buscamos formas de acometer la labor educativa que den resultados más acordes con la realidad; con nuevas dinámicas más motiv...
La semana pasada terminamos el curso de “Herramientas TIC para docentes”. Por cuestiones de tiempo, yo solo he podido realizar cuatro de los once cursos ofertados, aunque no descarto realizar los que me faltan en un futuro si vuelve a salir este curso. Los cursos que elegí fueron los dos de iDoceo, Plickers y Symbaloo.
Los dos primeros (iDoceo I y II) me resultaron muy útiles e interesantes, dado que yo estaba usando la aplicación sin haber dado ningún curso, simplemente aquello que intuitiv...
Acabo de realizar el curso Moodle avanzado para profesores con la intención seguir trabajando con las distintas herramientas digitales que me ha proporcionado para una mejora de la calidad educativa. En el ciclo de grado superior " Proyectos de Edificación" , perteneciente a la familia de Edificación y Obra Civil que se imparte en el IES Siete Colinas trabajamos con el aula virtual con la Moodle a través de la red del centro.
Con nuestro alumnado del ciclo se ha detectado la dificultad que t...
