ARTÍCULOS
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COMO PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE
" alt="Resource image" />TITULO: PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE DESCRIPCIÓN: Lo que queremos conseguir es que el alumno pueda pelar, en este caso la naranja, sin tocarla con sus manos y que esté preparado para hacer su práctica CONTEXTO DE TRABAJO: Ciclo formativo de grado medio en Servicios de restauración Entorno sociocultural medio alto COMPETENCIAS: En comunicación lingüistica Competencias digitales Aprender por aprender. CRONOGRAMA: En una clase: Una sesión de 3 horas (explicación y práctica) y otra se...
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COMO PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE
" alt="Resource image" />TITULO: PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE DESCRIPCIÓN: Lo que queremos conseguir es que el alumno pueda pelar, en este caso la naranja, sin tocarla con sus manos y que esté preparado para hacer su práctica CONTEXTO DE TRABAJO: Ciclo formativo de grado medio en Servicios de restauración Entorno sociocultural medio alto COMPETENCIAS: En comunicación lingüistica Competencias digitales Aprender por aprender. CRONOGRAMA: En una clase: Una sesión de 3 horas (explicación y práctica) y otra se...
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COMO PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE
" alt="Resource image" />TITULO: PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE DESCRIPCIÓN: Lo que queremos conseguir es que el alumno pueda pelar, en este caso la naranja, sin tocarla con sus manos y que esté preparado para hacer su práctica CONTEXTO DE TRABAJO: Ciclo formativo de grado medio en Servicios de restauración Entorno sociocultural medio alto COMPETENCIAS: En comunicación lingüistica Competencias digitales Aprender por aprender. CRONOGRAMA: En una clase: Una sesión de 3 horas (explicación y práctica) y otra se...
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COMO PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE
" alt="Resource image" />TITULO: PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE DESCRIPCIÓN: Lo que queremos conseguir es que el alumno pueda pelar, en este caso la naranja, sin tocarla con sus manos y que esté preparado para hacer su práctica CONTEXTO DE TRABAJO: Ciclo formativo de grado medio en Servicios de restauración Entorno sociocultural medio alto COMPETENCIAS: En comunicación lingüistica Competencias digitales Aprender por aprender. CRONOGRAMA: En una clase: Una sesión de 3 horas (explicación y práctica) y otra se...
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CONCIENCIA DE TU HIGIENE BUCODENTAL
" alt="Resource image" />Hola a todos/as Este proyecto pretende que los alumno/as de 1º de TCAE (Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería) conciencien a sus compañeros/as del centro de la importancia de cuidarse la boca. Se ha iniciado este proyecto debido a la alta prevalencia en Andalucía de caries en niños y adolescentes. Gracias a este proyecto, los alumnos/as de TCAE comprenderán la importancia de la transmisión del conocimiento a los compañeros del centro para evitar problemas en un futuro. El proyecto ...
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CONCIENCIA DE TU HIGIENE BUCODENTAL
" alt="Resource image" />Hola a todos/as Este proyecto pretende que los alumno/as de 1º de TCAE (Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería) conciencien a sus compañeros/as del centro de la importancia de cuidarse la boca. Se ha iniciado este proyecto debido a la alta prevalencia en Andalucía de caries en niños y adolescentes. Gracias a este proyecto, los alumnos/as de TCAE comprenderán la importancia de la transmisión del conocimiento a los compañeros del centro para evitar problemas en un futuro. El proyecto ...
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CONCIENCIA DE TU HIGIENE BUCODENTAL
" alt="Resource image" />Hola a todos/as Este proyecto pretende que los alumno/as de 1º de TCAE (Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería) conciencien a sus compañeros/as del centro de la importancia de cuidarse la boca. Se ha iniciado este proyecto debido a la alta prevalencia en Andalucía de caries en niños y adolescentes. Gracias a este proyecto, los alumnos/as de TCAE comprenderán la importancia de la transmisión del conocimiento a los compañeros del centro para evitar problemas en un futuro. El proyecto ...
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COMO PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE
" alt="Resource image" />TITULO: PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE DESCRIPCIÓN: Lo que queremos conseguir es que el alumno pueda pelar, en este caso la naranja, sin tocarla con sus manos y que esté preparado para hacer su práctica CONTEXTO DE TRABAJO: Ciclo formativo de grado medio en Servicios de restauración Entorno sociocultural medio alto COMPETENCIAS: En comunicación lingüistica Competencias digitales Aprender por aprender. CRONOGRAMA: En una clase: Una sesión de 3 horas (explicación y práctica) y otra se...
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CONOCIMIENTO DE LOS RIESGOS
" alt="Resource image" />Buenas tardes a todos, Comparto el proyecto, para el curso de Flipped Classroom. https://view.genial.ly/5de42f700d93e40f3ec19108/presentation-genially-sin-titulo Saludos
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CONOCIMIENTO DE LOS RIESGOS
" alt="Resource image" />Buenas tardes, Adjunto archivo proyecto clase Flipped Classroom. https://view.genial.ly/5de42f700d93e40f3ec19108/presentation-genially-sin-titulo Saludos
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CONOCIMIENTO DE LOS RIESGOS
" alt="Resource image" />Buenas tardes, Adjunto archivo proyecto clase Flipped Classroom. https://view.genial.ly/5de42f700d93e40f3ec19108/presentation-genially-sin-titulo Saludos
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CONOCIMIENTO DE LOS RIESGOS
" alt="Resource image" />Buenas tardes, Adjunto archivo proyecto clase Flipped Classroom. https://view.genial.ly/5de42f700d93e40f3ec19108/presentation-genially-sin-titulo Saludos
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CONOCIMIENTO DE LOS RIESGOS
" alt="Resource image" />Buenas tardes a todos! Adjunto enlace a mi proyecto Flipped Classroom: https://view.genial.ly/5de42f700d93e40f3ec19108/presentation-genially-sin-titulo Saludos
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" alt="Resource image" />Buenas tardes a todos! Adjunto enlace a mi proyecto Flipped Classroom: https://view.genial.ly/5de42f700d93e40f3ec19108/presentation-genially-sin-titulo Saludos
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" alt="Resource image" />Hola a todos/as Este proyecto pretende que los alumno/as de 1º de TCAE (Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería) conciencien a sus compañeros/as del centro de la importancia de cuidarse la boca. Se ha iniciado este proyecto debido a la alta prevalencia en Andalucía de caries en niños y adolescentes. Gracias a este proyecto, los alumnos/as de TCAE comprenderán la importancia de la transmisión del conocimiento a los compañeros del centro para evitar problemas en un futuro. El proyecto ...
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" alt="Resource image" />TITULO: PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE DESCRIPCIÓN: Lo que queremos conseguir es que el alumno pueda pelar, en este caso la naranja, sin tocarla con sus manos y que esté preparado para hacer su práctica CONTEXTO DE TRABAJO: Ciclo formativo de grado medio en Servicios de restauración Entorno sociocultural medio alto COMPETENCIAS: En comunicación lingüistica Competencias digitales Aprender por aprender. CRONOGRAMA: En una clase: Una sesión de 3 horas (explicación y práctica) y otra se...
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COMO PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE
" alt="Resource image" />TITULO: PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE DESCRIPCIÓN: Lo que queremos conseguir es que el alumno pueda pelar, en este caso la naranja, sin tocarla con sus manos y que esté preparado para hacer su práctica CONTEXTO DE TRABAJO: Ciclo formativo de grado medio en Servicios de restauración Entorno sociocultural medio alto COMPETENCIAS: En comunicación lingüistica Competencias digitales Aprender por aprender. CRONOGRAMA: En una clase: Una sesión de 3 horas (explicación y práctica) y otra se...
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" alt="Resource image" />TITULO: PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE DESCRIPCIÓN: Lo que queremos conseguir es que el alumno pueda pelar, en este caso la naranja, sin tocarla con sus manos y que esté preparado para hacer su práctica CONTEXTO DE TRABAJO: Ciclo formativo de grado medio en Servicios de restauración Entorno sociocultural medio alto COMPETENCIAS: En comunicación lingüistica Competencias digitales Aprender por aprender. CRONOGRAMA: En una clase: Una sesión de 3 horas (explicación y práctica) y otra se...
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