In the modern days, email box filled to be effective in a different organisations within lower income as being more effective to take to be able to bring in increasingly more cash that’s hopeless through process of engaging many hours in a great many organizations. Sometimes a lot of folks don’t have sufficient chance work with the professionals, however customers look into making extra cash without the need of attempts or sometimes doing work in the firms. As you know, these don’t hold the j...

Hola a todos: Este es el enlace para que accedáis al proyecto de Flipped Classroom que he realizado dentro del curso que estamos llevando a cabo. Está dirigido a alumnos de 4º de ESO, como una tarea que deberán hacer en grupos y que les llevará un total de nueve sesiones, aproximadamente. Se trata de que creen un panel interactivo a través de la herramienta Glogster, integrando anuncios confeccionados por ellos mismos en diferentes soportes publicitario. En estos deberán emplear varios signo...

Hola a todos: Este es el enlace para que accedáis al proyecto de Flipped Classroom que he realizado dentro del curso que estamos llevando a cabo. Está dirigido a alumnos de 4º de ESO, como una tarea que deberán hacer en grupos y que les llevará un total de nueve sesiones, aproximadamente. Se trata de que creen un panel interactivo a través de la herramienta Glogster, integrando anuncios confeccionados por ellos mismos en diferentes soportes publicitario. En estos deberán emplear varios signo...

Hola a todos: Este es el enlace para que accedáis al proyecto de Flipped Classroom que he realizado dentro del curso que estamos llevando a cabo. Está dirigido a alumnos de 4º de ESO, como una tarea que deberán hacer en grupos y que les llevará un total de nueve sesiones, aproximadamente. Se trata de que creen un panel interactivo a través de la herramienta Glogster, integrando anuncios confeccionados por ellos mismos en diferentes soportes publicitario. En estos deberán emplear varios signo...

Hola a todos: Este es el enlace para que accedáis al proyecto de Flipped Classroom que he realizado dentro del curso que estamos llevando a cabo. Está dirigido a alumnos de 4º de ESO, como una tarea que deberán hacer en grupos y que les llevará un total de nueve sesiones, aproximadamente. Se trata de que creen un panel interactivo a través de la herramienta Glogster, integrando anuncios confeccionados por ellos mismos en diferentes soportes publicitario. En estos deberán emplear varios signo...

Hola a todos: Este es el enlace para que accedáis al proyecto de Flipped Classroom que he realizado dentro del curso que estamos llevando a cabo. Está dirigido a alumnos de 4º de ESO, como una tarea que deberán hacer en grupos y que les llevará un total de nueve sesiones, aproximadamente. Se trata de que creen un panel interactivo a través de la herramienta Glogster, integrando anuncios confeccionados por ellos mismos en diferentes soportes publicitario. En estos deberán emplear varios signo...

Hola a todos: Este es el enlace para que accedáis al proyecto de Flipped Classroom que he realizado dentro del curso que estamos llevando a cabo. Está dirigido a alumnos de 4º de ESO, como una tarea que deberán hacer en grupos y que les llevará un total de nueve sesiones, aproximadamente. Se trata de que creen un panel interactivo a través de la herramienta Glogster, integrando anuncios confeccionados por ellos mismos en diferentes soportes publicitario, y otorgándoles una especial importanc...

Siguiendo el modelo Flipped Classroom, surge este proyecto para enseñar estos contenidos desde una perspectiva distinta y con herramientas muy interesantes. El objetivo es que el alumnado aprenda las oraciones coordinadas y que conozca una variedad de artefactos tecnológicos durante el proceso de creación de un vídeo para otros alumnos. Espero que os resulte de interés.

Siguiendo el modelo Flipped Classroom, surge este proyecto para enseñar estos contenidos desde una perspectiva distinta y con herramientas muy interesantes. El objetivo es que el alumnado aprenda las oraciones coordinadas y que conozca una variedad de artefactos tecnológicos durante el proceso de creación de un vídeo para otros alumnos. Espero que os resulte de interés.

Siguiendo el modelo Flipped Classroom, surge este proyecto para enseñar estos contenidos desde una perspectiva distinta y con herramientas muy interesantes. El objetivo es que el alumnado aprenda las oraciones coordinadas y que conozca una variedad de artefactos tecnológicos durante el proceso de creación de un vídeo para otros alumnos. Espero que os resulte de interés.

Siguiendo el modelo Flipped Classroom, surge este proyecto para enseñar estos contenidos desde una perspectiva distinta y con herramientas muy interesantes. El objetivo es que el alumnado aprenda las oraciones coordinadas y que conozca una variedad de artefactos tecnológicos durante el proceso de creación de un vídeo para otros alumnos. Espero que os resulte de interés

Siguiendo el modelo Flipped Classroom, surge este proyecto para enseñar estos contenidos desde una perspectiva distinta y con herramientas muy interesantes. El objetivo es que el alumnado aprenda las oraciones coordinadas y que conozca una variedad de artefactos tecnológicos durante el proceso de creación de un vídeo para otros alumnos. Espero que os resulte de interés.

Aprendiendo geografía de forma sencilla. Este vídeo pretende mostrar el uso de representaciones coremáticas en didáctica de la Geografía para sintetizar, explicar y comprender las estructuras básicas que organizan el territorio. Dirigido a estudiantes de entre 16 y 18 años. Año de creación: 2018. https://youtu.be/LaT34Uf64R0

Aprendiendo geografía de forma sencilla. Este vídeo pretende mostrar el uso de representaciones coremáticas en didáctica de la Geografía para sintetizar, explicar y comprender las estructuras básicas que organizan el territorio. Dirigido a estudiantes de entre 16 y 18 años. Año de creación: 2018. https://youtu.be/LaT34Uf64R0

En www.fisicalinda.com podrá encontrar clases de todos los temas de física. El alumno inscrito en un curso obtiene: 1) acceso a un libro de texto gratuito. 2) vídeos que explican cada tema. 3) Acceso a Laboratorios virtuales. 4) Pruebas de conocimiento que se autocalifican y presentan al alumno su avance, además de retroalimentación. 5) Explicaciones completas sobre cómo resolver problemas difíciles de física, algunos con video. A los docentes se les ofrece además de todo lo anterior: ...

En www.fisicalinda.com podrá encontrar clases de todos los temas de física. El alumno inscrito en un curso obtiene: 1) acceso a un libro de texto gratuito. 2) vídeos que explican cada tema. 3) Acceso a Laboratorios virtuales. 4) Pruebas de conocimiento que se autocalifican y presentan al alumno su avance, además de retroalimentación. 5) Explicaciones completas sobre cómo resolver problemas difíciles de física, algunos con video. A los docentes se les ofrece además de todo lo anterior: ...

En www.fisicalinda.com podrá encontrar clases de todos los temas de física. El alumno inscrito en un curso obtiene: 1) acceso a un libro de texto gratuito. 2) vídeos que explican cada tema. 3) Acceso a Laboratorios virtuales. 4) Pruebas de conocimiento que se autocalifican y presentan al alumno su avance, además de retroalimentación. 5) Explicaciones completas sobre cómo resolver problemas difíciles de física, algunos con video. A los docentes se les ofrece además de todo lo anterior: ...

En www.fisicalinda.com podrá encontrar clases de todos los temas de física. El alumno inscrito en un curso obtiene: 1) acceso a un libro de texto gratuito. 2) vídeos que explican cada tema. 3) Acceso a Laboratorios virtuales. 4) Pruebas de conocimiento que se autocalifican y presentan al alumno su avance, además de retroalimentación. 5) Explicaciones completas sobre cómo resolver problemas difíciles de física, algunos con video. A los docentes se les ofrece además de todo lo anterior: ...

En www.fisicalinda.com podrá encontrar clases de todos los temas de física. El alumno inscrito en un curso obtiene: 1) acceso a un libro de texto gratuito. 2) vídeos que explican cada tema. 3) Acceso a Laboratorios virtuales. 4) Pruebas de conocimiento que se autocalifican y presentan al alumno su avance, además de retroalimentación. 5) Explicaciones completas sobre cómo resolver problemas difíciles de física, algunos con video. A los docentes se les ofrece además de todo lo anterior: ...

Descubriendo el relieve litoral. Este recurso interactivo y didáctico permite conocer el relieve costero de España, sus paisajes y accidentes costeros. Se describen los accidentes costeros: bahías, cabos, albuferas, playas, acantilados, calas, marismas, rías, estuarios etc. Por un lado, se tratan conceptos geomorfológicos referentes a los elementos del relieve costero y por otro, a través del manejo del Sistema de Información Geográfica Nacional del IGN (SignA), se descubre la dimensión del ...