ARTIKULUAK
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EJERCICIO COMPETENCIAS CLAVE UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA
" alt="Resource image" />UDI Fernando Galindo Benéitez MEJORA DEL SENTIDO DE LA INICIATIVA EMPRENDORA A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE -SERVICIO DE LA EDUCACIÓN CÍVICO TRIBUTARIA. Se permite la difusión de este ejercicio bajo licencia Creative Commons Reconocimiento (by):Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción mas que el reconocimiento de la autoría. INTRODU...
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Unidad Didáctica Integrada "Somos olímpicos competentes"
" alt="Resource image" />Este es el enlace a la Unidad Didáctica Integrada "Somos olímpicos competentes" que hemos realizado los componentes del grupo B3 dentro del curso "Las competencias clave en la práctica docente": https://drive.google.com/file/d/0Bz7zf0UnUeEYZUlJbXBydjl0U1U/view
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"Hogar, dulce hogar". Unidad Didáctica Integrada | Tecnología 4º ESO
Unidad Didáctica Integrada. Joaquín Llamas from Joaquín Llamas Luque
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UDI 1º ESO: Nos vamos de excursión
" alt="Resource image" />@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 120%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } Modelo de Unidad Didáctica Integrada 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Educación Secundaria Obligatoria Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico...
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UDI “Banda sonora: nos expresamos a través del cine”
https://issuu.com/ccasado/docs/udi_banda_sonora_-_nos_expresamos_a?e=26985124/40731104
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Unidad Didáctica integrada: ¿Nos vamos de visita cultural?
" alt="Resource image" />Modelo de Unidad Didáctica Integrada 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Educación Secundaria Obligatoria Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los...
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UDI. "TRABAJAMOS EN UN HUERTO"
" alt="Resource image" />Unidad didáctica integrada para trabajar y evaluar competencias clave a través de tareas ligadas al trabajo en el huerto ecológicohttp://issuu.com/soniamaria19/docs/udi._trabajamos_en_el_huerto.docx
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Tarea 1.3. Definiendo competencias en término de desempeño: Geografía e Historia de 1º E.S.O.
" alt="Resource image" />En el siguiente enlace dejo mi propuesta para concretar las competencias: "Conciencia y expresiones culturales" y "Aprender a aprender" para Historia de 1º ESO Tarea 1.3. Definiendo competencias en término de desempeño: Geografía e Historia de 1º E.S.O.
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Reseña de artículo para curso sobre Competencias Clave
" alt="Resource image" />Después de muchos años de documentos, informes, leyes, decretos, órdenes y estrategias, lo cierto es que el concepto de competencias clave sigue siendo un gran desconocido para la Comunidad Educativa en todos sus niveles (padres, alumnos y profesores). Posiblemente porque incluso en el ámbito académico, el ligado a la investigación desde la Universidad u otros organismos y que termina influyendo en la normativa que debe aplicarse en las aulas, tampoco parece que se haya fijado de manera clara...
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Ensayo crítico: Competencias Clave de la Unión Europea
" alt="Resource image" />La propuesta de las competencias clave de la Unión Europea supone un gran avance para la educación, pues implica una adaptación de los sistemas educativos a las demandas de la sociedad actual. Es importante que exista cierto acuerdo entre los países pertenecientes a la Unión Europea sobre el modelo de formación que tienen que tener sus miembros. El gran problema es la interpretación que de estas propuestas se hace en los diferentes países de la Unión Europea. Además en muchas ocasiones se to...
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Evaluación de las Competencias Clave por Rúbricas
" alt="Resource image" />Banco de recursos elaborado por CeDeC en el que se recoge gran cantidad de Rúbricas, método de evaluación esencial para conocer la adquisición de las Competencias Clave en los alumnos. http://www.slideshare.net/cedecite/tag/r%C3%BAbricas
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Definiendo dos competencias importantes.
" alt="Resource image" />COMUNICACIÓN EN LA LENGUA MATERNA Consiste en expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita (escuchar, hablar, leer y escribir), y para interactuar lingüísticamente de una manera adecuada y creativa en todos los posibles contextos sociales y culturales. Dimensión cognitiva Para poder comunicarse en su lengua materna, una persona debe tener conocimientos sobre vocabulario, gramática funcional y...
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Definiendo Competencias en términos de desempeño: competencia digital y Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
" alt="Resource image" />COMPETENCIA CLAVE: Competencia digital Implica un uso creativo, crítico y seguro de las Tecnologías de la Sociedad de la Información (TSI) y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), para lograr objetivos relacionados el aprendizaje, mundo laboral, el tiempo libre y la participación en la sociedad. DIMENSIÓN COGNITIVA Conocer la naturaleza, función y oportunidades de las TIC en situaciones cotidianas. Conocer el lengu...
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Definiendo Competencias en términos de desempeño: competencia digital y Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
" alt="Resource image" />COMPETENCIA CLAVE: Competencia digital Implica un uso creativo, crítico y seguro de las Tecnologías de la Sociedad de la Información (TSI) y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), para lograr objetivos relacionados el aprendizaje, mundo laboral, el tiempo libre y la participación en la sociedad. DIMENSIÓN COGNITIVA DIMENSIÓN INSTRUMENTAL DIMENSIÓN ACTITUDINAL Conocer la naturaleza, fu...
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Ensayo crítico sobre las Competencias Clave
" alt="Resource image" />Las competencias clave son políticas educativas supranacionales de la Unión Europea, tienen su origen en fuentes internacionales diversas y deben ser entendidas como una tendencia educativa global. Por tanto no es una “moda” pasajera. Es fundamental la trasmisión a políticos y técnicos que elaboran los marcos normativos y a los docentes y equipos directivos de los centros. Al hablar de competencias clave debe entenderse que son aquellas que el ser humano necesita desarrollar a lo largo de s...
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Desempeños Competenciales para CCLI y SIEE
" alt="Resource image" />Con la clara finalidad de "romper" las competencias seleccionadas (comunicación lingüistica y sentido de inciativa y espíritu emprendedor) en sus respectivos desempeños, voy a explicar los pasos a llevar a cabo para poder conseguirlo: 1º) Elegir el área o materia, el curso o nivel y la etapa educativa. Etapa educativa: educación primaria. Nivel: 5º. Área: Ciencias Sociales. 2º) Identificar, a partir de la normativa legal aplicable, la relación existente entre el área seleccionada y las c...
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2.1.2ª parte. Unidad Didáctica Integrada - UDI: Los Derechos Humanos
" alt="Resource image" />2.1.2ª parte. Unidad Didáctica Integrada https://docs.google.com/document/d/1KtZMQ7wvL616LKJEgEzmhps0l1gAZ9t4Nx9HPcQNe-Q/edit?usp=sharing Título: Los Derechos Humanos Etapa, ciclo, nivel: 4º ESO Asignaturas: Ciencias Sociales y Educación ético-cívica Competencias básicas: Comunicación lingüística. (C1) Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. (C2) ...
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UDI "En tu fiesta me colé"
CURSO DE COMPETENCIAS CLAVE. INTEF. SUBGRUPO 5 U.D.I. TÍTULO: EN LA FIESTA ME COLÉ/HEMOS COMPARTIDO UN AÑO (Organizamos la fiesta fin de curso del cole) ETAPA: PRIMARIA NIVEL : 4º COMPETENCIAS CLAVE ∙ Competencia lingüística(C1) ∙ Competencia matemática y competencias básicas en Ciencia y Tecnología(C2) ∙ Competencia digital(C3) ∙ Aprender a aprender (C4) ∙ Competencias sociales y cívicas (C5) ∙ Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor(C6) ∙ Conciencia y expresión culturales(C7) ASIGNATUR...
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UDI Eating around the world
" alt="Resource image" />UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA “EATING AROUND THE WORLD” Es una unidad didáctica integrada que comprende las áreas de inglés, español y francés. Los elementos del currículo que incluye son los tipos de alimentos y clasificación utilizando la lengua extranjera estudiada; importancia de una dieta equilibrada y su relación con la práctica diaria. Está orientada para 3º de la ESO. La temática es la comida en tres países europeos: Reino Unido (Inglaterra), Francia y España. A través de los ejerc...
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UDI Cazadores de sombras
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: CAZADORES DE SOMBRAS Elaborada por: María Teresa Asensio Casado Jose Antonio Delgado Molina María Carmen Domingo Carod Alberto García Feito Manuel Sánchez Rodríguez Un proyecto sobre fotografía para trabajar con los alumnos de 4º de ESO de forma integrada las áreas de plástica, química, matemáticas, tecnologías de la información y la comunicación, lengua castellana e historia. Visualizar pdf con la UDI: http://issuu.com/jadelmo/docs/udi_cazadores_de_somb...
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