EXE para presentar al alumnado de 3 años de Educación Infantil, las 6 tareas que vamos a realizar en el aula basándonos en el cuento de los 3 cerditos.   https://bgbq59agzlpqkrqbmoy7sa.on.drv.tw/RECURSOS-DIDACTICOS/EXE ALUMNOS/situacin_aprendizaje/

Situación de aprendizaje para 3 años de infantil, basándonos en los cuentos. https://bgbq59agzlpqkrqbmoy7sa.on.drv.tw/RECURSOS-DIDACTICOS/SITUACIÓN DE APRENDIZAJE/situacion_aprendizaje/

Cómic, una historia llena de códigos es un recurso educativo abierto que pretende acercar el abordaje, para alumnado y profesorado, del proceso de de enseñanza y aprendizaje de la creación de un texto literario (CÓMIC) lleno de códigos textuales y visuales. Este proyecto sigue la metodología constructivista del aprendizaje de las lenguas a través de la creación de textos de uso social con la finalidad de contextualizar y abordar su aprendizaje de manera competencial y con un enfoque comuni...

RESUMEN: El presente documento tratará sobre Sebastián Pedrozo y su obra publicada en el año 2013 titulada “Terror en la ciudad”. En donde se recorrerá en los principales aportes del escritor, analizando fragmentos de su obra y como esta se puede trabajar en el aula, además de vincularlo con Neil Gaiman, escritor de diversos libros de ficción y autor de referencia de Sebastián Pedrozo.   I. Introducción   La literatura es un mundo maravilloso, lleno de magia y sorpresa, con divers...

La experiencia “¿Románticos o realistas?” es una adaptación del REA (Recurso Educativo Abierto) “Entre la realidad y el deseo. ¿Somos románticos o realistas?”, que forma parte de los recursos para Lengua y Literatura “Hacemos cosas con palabras”, del proyecto EDIA de CEDEC. Esta situación de aprendizaje se ha llevado a la práctica al final del curso académico 2022-23 en el IES Julio Caro Baroja BHI de Getxo (Bizkaia) con dos grupos de 4º de ESO que presentan unas características muy especí...

https://view.genial.ly/63d508e69d41a2001868fe30/presentation-ibsteam-estrofas-1o-eso

Un micorrelato podría considerarse la versión moderna de un cuento breve de antaño. Escribir suele ser un reto creativo para quien decide aventurarse a ello. Por ello, la ganadora del Concurso de Microrrelatos Científicos 2019 de Fundación Aquae, María Zapata nos da las claves para escribir un pequeño relato donde la ciencia y la literatura son las protagonistas. Cuando pienso en un microrrelato la imagen que me viene a la cabeza es la de un chispazo, que durante un instante ilumina la oscur...

Este es el enlace al recurso que he analizado. Los géneros literarios Área curricular: Lengua castellana y literatura Educación Secundaria Obligatoria Primer curso http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349668948 1. Estructura y organización: si tieneobjetivos,contenidos,indicadores competenciales,secuencia de actividades,criterios de evaluación. Este proyecto cuenta con todos los elementos señalados anteriormente. 2. Aplicación en el aula:¿crees que el Recurso Educativo Abiert...

https://literatosdesegundo.blogspot.com.es/

http://sientetelibro.blogspot.com.es/2017/

¡Hola a todos! Comparto con la comunidad mi proyecto final de Flipped Classroom: http://marmorenoflippedclassroom.blogspot.com/2017/05/el-proyecto-flipped.html

Hola, os presento mi primer proyecto flipped classroom, programado para el estudio del teatro barroco en Lengua Castellana y Literatura de 3º de ESO. Los alumnos trabajan partiendo de vídeos explicativos y de textos dramáticos de la época y realizan como producto final una antología multimedia de textos representativos de la época. En esta entrada de mi blog, podéis ver el proyecto completo y los materiales para los alumnos. Espero que pueda ser útil a alguien.

Nuestro objetivo es investigar y reflexionar sobre la relación existente entre el hip hop y la poesía. Para ello, el alumnado trabajará individualmente en casa, buscando información y profundizando en el tema propuesto, con en los equipos habituales de trabajo colaborativo, en el aula. Finalmente, los alumnos realizarán una exposición oral, con presentación Power Point, en clase, ante el resto de sus compañeros. http://laclaseinvertidaesdivertida.blogspot.com.es/2017/05/mi-primer-proyect...

Aquí os dejo una infografía para informar a los alumnos sobre las posibilidades que puede ofrecer la biblioteca del colegio. https://www.genial.ly/59efb08af2aaf259f4ba73b1/biblioteca-del-cole

Hola a todas y todos, Comparto con vosotr@s el enlace aEntre lletres, mi diario de aprendizaje durante estos meses. En él recojo las propuestas y actividades del curso Bibliotecas escolares y uso de AbiesWeb. Para mí ha sido una experiencia excelente y espero que os pueda ser útil. Un saludo, Núria Agut

¡Hola! Comparto mi primer proyecto Flipped Classroom. Está dirigido a la materia Lengua Castellana y Literatura, 3º ESO y parte de lanecesidad de crear una visión de la literatura distinta a la que tradicionalmente se ha asociado. La identificación entre literatura e historia literaria -como Barthes (1996) ya apuntaba, a mediados de los sesenta- ha supuesto la concepción de este cuarto bloque de esta materia como una mera progresión cronológica de obras, movimientos y autores cuya única prete...

En este enlace podéis visitar mi diario de aprendizaje a través del curso. Encontraréis reflexiones que quizá os resulten útiles si, como yo, partís de cero para poner en marcha vuestro proyecto de biblioteca escolar. https://sitaclara.es/diario-de-aprendizaje-curso-abiesweb-septiembre-de-2017/

He elegido éste REA titulado "Cuéntame....una novela" porque me ha atraído que se tomara la literatura clásica de los adultos adaptándola a los niños de Educación Infantil. Me ha parecido excepcionalmente innovadora la idea de trabajar las emociones y los sentimientos a través de la lectura de los clásicos. URL:<div class="agrega2-ode-viewer" data-ode="1518657702785"></div> <script>!function(d,s,id){var js, fjs=d.getElementsByTagName(s)[0], p=/^http:/.test(d.location)?'ht...

REA por proyectos que presenta al alumnado un reto comunicativo:organizar una exposición abierta a toda la comunidad educativa con motivo de la celebración del Día Internacional de las Lenguas.

Recurso ABP para el aprendizaje de los contenidos de 3º de Secundaria de comunicación literaria, comunicaciòn oral y comunicación escrita. Su eje central es la comunicación literaria, el aprendizaje en torno al género dramático y está vinculado a primer ciclo de Secuddna