El artículo que aquí enlaza explica las líneas generales deTertulias con Sabor a Chocolate también conocidad comochococharlas. Un proyecto colaborativo abierto, una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogode espíritu Ubúntu y vocación inclusiva en la que puede participar cualquier docente, alumno, familiar o agente de la sociedad que civil que crea que se aprende haciendo, apueste por el diálogo y sepa o sienta que juntos somos y hacemos más, mejor y llegamos más lejos y, qu...
Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1)
Es ...
Mi nueva entrada del blog. Una reflexión sobre un tema que me produce tristeza y rabia al mismo tiempo:
http://maestroenredado.blogspot.com.es/2016/01/dos-caras-de-una-misma-moneda-ensenanza.html
Mi nueva entrada del blog. Una reflexión sobre un tema que me produce tristeza y rabia al mismo tiempo:
http://maestroenredado.blogspot.com.es/2016/01/dos-caras-de-una-misma-moneda-ensenanza.html
¿Cómo incidimos en la educación para la ciudadanía global y los derechos humanos desde la investigación científica?
Sobre ello, hablaremos y debatiremos en el seminario gratuito por internet "Investigar educa en ciudadanía", de 30 horas de dedicación, que tendrá lugar del 1 de febrero al 30 de abril de 2016 a través del Campus Obert de la Universidad de Barcelona.
El aprendizaje basado en indagación es una de las estrategias didácticas idóneas en educación para la ciudadanía global. La i...
Presentación de Procomún (artículo) http://procomun.educalab.es
Video promocional https://youtu.be/Nz46pexYnOk
Repositorio de REAs (Portal semántico)
Licencias de uso http://es.creativecommons.org/blog/licencias/
Red social profesional (interacción entre usuarios y con los recursos educativos a través de “etiquetado social”, “valoraciones”, “recomendaciones”)
Taller de Procomún (Usuario no identificado)
Elementos del portal. Página de ini...
Al abordar la paleta me encontraba un poco perdida, ya que estábamos hablando de una forma de trabajar diferente a la que estaba acostumbrada y me parecía muy difícil trabajar todas las inteligencias. Pero una vez recibida la formación y entrados ya en materia todo iba resultando más fácil.
La decisión de realizar la paleta sobre JUEGOS, era porque quería presentar a mis alumnos una temática muy atractiva para ellos, ya que al no haber trabajado de esta manera anteriormente, no sabía que aco...
http://www.educaweb.com/
"Te ayudamos a decidir" constituye sólo uno de los apartados informativos destinados a estudiantes de entre los que se encuentran en la Página EDUCAWEB. (http://www.educaweb.com/)
Conozco la página desde sus inicios y recurro personalmente a ella muy habitualmente en mi trabajo de orientación.
1.Estructura y Organización:
Me parece muy apropiada para el objetivo que se persigue; no se trata de que el alumnado adquiera los objetivos y competencias de una materia ...
Reflexiones y plantilla para actividades individuales. Curso de tutores INTEF. from MONTSERRAT MUNTANÉ BARCELÓ
Reflexiones y plantilla para actividades individuales por Montserrat Muntané Barceló se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Curso de Tutores INTEF
Tarea 2.4
Reflexiones y plantilla para actividades individuales.
1. Cuándo he de enviar mensajes a los estudiantes. Cuándo estos mensajes serán grupales y cuándo se harán de forma privada.
Los mensajes de bienvenida del tutor al inicio del curso han de ser grupales, pues sus destinatarios son todos los participantes del grupo de trabajo.
Los mensajes en los foros de cada uno de los bloques temáticos y del foro del trabajo final han de ser también grupales. Estos ...
Hola a Todas/os
Adjunto respuesta a la actividad 4.2
Un saludo.
Curso de 3 bloques y un trabajo final
Mensajes
Se enviarán en los siguientes momentos
Inicial de bienvenida
En los primeros momentos del curso para que se familiaricen con la plataforma, los contenidos y las herramientas (Foros, chat, etc)
En la presentación de cada bloque: contenidos, plazos y actividades
En respuesta a las dudas planteadas respecto a cada bloque y al trabajo final en los foros correspondientes...
“Cómo estudiar” es un Recurso Educativo Abierto que forma parte del Proyecto EDIA “Saber estudiar”, publicado por el CEDEC en Procomún, destinado fundamentalmente a procurar al alumnado y a las familias asesoramiento y pautas para obtener éxito en los estudios.
Estructura y organización:
Dado que no se trata de un recurso didáctico concreto ni pensado para una determinada materia, no presenta una secuenciación de objetivos, contenidos y criterios de evaluación; pero, en la medida que se tra...
Yo definiría aquí como buen tutor, aquel que sea capaz de atraer a su grupo, de mostrarles sus riquezas y conseguir de ellos lo que se pretende, desde la guía que es lo que deben realizar en su tarea como tutor, donde se muestran cualidades humanas y profesionales para tal fin, ya que ambas son importantes para la consecución de esta actividad. Por supuesto, que debe ser un buen comunicador, ya que, se tiene que ser capaz de concretar, ya que en un espacio virtual donde no hay comunicació...
