Aquí os dejo el link del proyecto que he creado para el curso "Pensamiento Computacional en el aula con Scratch". Espero que sea de utilidad para aquellos que quieran experimentar con esta extraordinaria herramienta y quiera mejorar la visión espacial de sus alumnos.
Modelo Canvas del proyecto:
https://www.genial.ly/57fe974994fdfd566c71da78/canvas-del-proyecto-para-aprender-programando
Proyecto con Scratch:
https://scratch.mit.edu/projects/130840256/
Un saludo
Ana Lamas
El objetivo de la unidad didàctica es la aplicación del pensamiento computacional en el aula de tecnología de 1 y 2 de ESO. Se propone a los alumnos la creación de un pequeño programa con Scratch para la identificación de las herramientas del aula taller .
La memoria del proyecto y un pequeño programa de muestra que sirve para ilustrar el objetivo.
Hola a todos,
os anexo la entrada de mi diario de aprendizaje donde se encuentra un vídeo enriquecido sobre una clase de dibujo técnico y la descripción del artefacto TIC de otro proyecto (lANCHA A REACCIÓN), ambos de la asignatura de Tecnología para diferentes niveles de la ESO.
http://diariotoniandresflippedroom.blogspot.com.es/2016/11/video-enriquecido-sobre-dibujo-tecnico.html
Asimismo en esta otra entrada hablo de las aportaciones de mis compañeros para la mejora de ambos.
http://dia...
Aquí comparto el modelo de unidad didáctica integrada correspondiente al Curso de Competencias Clave de octubre de 2016
Modelo de Unidad Didáctica Integrada GRUPO A3
1- IDENTIFICACIÓN
MARCO NORMATIVO:
Primaria/ESO-Bachillerato
ESO
TÍTULO:
LACIANA: LEGADO CULTURAL Y HUMANO
ETAPA:
SECUNDARIA
NIVEL:
2...
Os dejo un ejemplo que tendrán que mejorar los alumnos del curso, como primer paso para aprender a programar. Ya que después construiremos el robot y lo deberemos programar. También dejo el pdf de mi proyecto.
Hola:
Tras varios días trasteando por este NOOC, hoy por fin me he unido a la comunidad de Procomún para compartir mi webmix. Aquí va el enlace:
http://ieslacorredoria.symbaloo.com/shared/AAAABXF7fX4AA41_z5XbLA==
En esta webmix aparecen ya mis avances hasta la idea clave número 4. No he ido compartiendo las anteriores porque tuve algún problema. Espero que este artículo lo compense y se me den por superadas las anteriores tareas de compartir las ideas clave 2 y 3.
Un saludo
A través de esta entrada comparto con todos vosotros el proyecto que he realizado durante estos últimos meses en el curso Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom) organizado por el INTEF.
http://tekneso.tumblr.com/post/153145234609/intef-flipped-learning-proyectopdf
Este proyecto parte con la pregunta … Quiero reformar mi habitación pero, ¿Qué necesito?.
En el mismo se desarrollan las tareas necesarias para elaborar la documentación gráfica y escrita del proyecto de reforma de un dorm...
Comparto mi primera lesson plan en Symbaloo. ¡Genial, me ha encantado!
Aquí está el enlace:http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L20642/
Es sobre los Científicos y el Método Científico.
Está basada en las actividades que he ido realizando este principio de curso 2016/2017 con mis alumnos de 2º de ESO en Física y Química y que están alojadas en mi blog:http://fisinglish.blogspot.com.es/. Seguro que lo voy a utilizar con ellos, para que, repasen en casa si tienen hechas todas las activid...
ACTIVIDAD 1.1 ANÁLISIS RECURSO REA CINTA DE PARADA AUTOMÁTICA
El recurso que he seleccionado se encuentra en Procomún, y tiene como título: CINTA DE PARADA AUTOMÁTICA, publicado por ANTONIO DIAZ RODRIGUEZ el 04/03/2015. Su dirección de Procomún es: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854723
Análisis del Recurso:
Estructura y organización:
El recurso no tiene definidos los objetivos que pretende conseguir con la actividad, esboza alguno de los contenidos que se van a tratar...
Como tarea del curso "Recursos educativos abiertos para la educación" organizado por el INTEF, he analizado el REA titulado "Electricidad" publicado por la Junta de Andalucía.
1. Estructura y organización: el recurso se encuentra perfectamente organizado y estructurado. Bajo la pestaña "Guía didáctica" se muestran los objetivos, competencias a desarrollar, conocimientos previos necesarios, criterios de evaluación y su contextualización didáctica. En este caso se trata de un recurso diseñado ...
Creación de itinerarios personalizados de aprendizaje Lesson Plan
No he encontrado ningún itinerario relacionado con la Física y Química, pero como quiero trabajar la notación científica con mis alumnos de 2º ESO, he elegido un itinerario en el que se trabajan las potencias de 10 y la notación científica.
http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L19944/c/cHJldmlldzoxODA0ZGUxNw/
Para adaptarlo a mis alumnos, y por pertenecer a una sección bilingüe, cambiaría el primer vídeo por otro en ing...
Los recursos educativos abiertos que he encontrado para las actividades 1.1 y 1.2 son:
-REA: "Semejanza. Teorema de Pitágoras", disponible en el link:
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/EDAD_2eso_semejanza_teorema_pitagoras/index_2quincena7.htm
-REA: “Tecnología y género” que se encuentra disponible en la siguiente URL:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349673323
Hola a todos. Mi nombre es John Anzola. Hago parte del MOOC#EduNarraMooc, y estoy muy contengo de poder compartir con ustedes. Soy(leer más en)http://practicapedagogicapersonal.blogspot.com.co/search/label/MOOC
