Etapa educativa: ESO
Área/Materia: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Curso: 4º
COMPETENCIAS
Competencia en
comunicación
lingüística (CCL)
CONTENIDOS
1. Planificación, individual y/o cooperativa, en la elaboración de contenidos digitales.
2. Exposición de contenidos digitales expresando el mensaje con claridad, ritmo y fluidez, estructurando el contenido con coherencia.
3. Elab...
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA GRUPO B.3
INTEGRANTES DEL GRUPO B.3
Amparo Estarlich Mateu
Alfonso Fernández Millas
Amparo Jareño González
Adelaida Sánchez Tembleque Letamendia
Rosa Valero Ortiz
1- IDENTIFICACIÓN
MARCO NORMATIVO:
Ley Educativa actual: Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachiller...
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA GRUPO B.3
INTEGRANTES DEL GRUPO B.3
Amparo Estarlich Mateu
Alfonso Fernández Millas
Amparo Jareño González
Adelaida Sánchez Tembleque Letamendia
Rosa Valero Ortiz
1- IDENTIFICACIÓN
MARCO NORMATIVO:
Ley Educativa actual: Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachiller...
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA GRUPO B.3
INTEGRANTES DEL GRUPO B.3
Amparo Estarlich Mateu
Alfonso Fernández Millas
Amparo Jareño González
Adelaida Sánchez Tembleque Letamendia
Rosa Valero Ortiz
1- IDENTIFICACIÓN
MARCO NORMATIVO:
Ley Educativa actual: Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachiller...
1- IDENTIFICACIÓN
MARCO NORMATIVO:
Primaria/ESO-Bachillerato
ESO
TÍTULO:
CREACIÓN DE LA WEB: AVANCES TECNOLÓGICOS SIGLOS XIX, XX Y XXI.
ETAPA:
ESO
NIVEL:
4º
PERSONAL PARTICIPANTE :
Profesorado
Familia
...
Etapa educativa: ESO
Área/Materia: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Curso: 4º
COMPETENCIAS
Competencia en
comunicación
lingüística (CCL)
CONTENIDOS
1. Planificación, individual y/o cooperativa, en la elaboración de contenidos digitales.
2. Exposición de contenidos digitales expresando el mensaje con claridad, ritmo y fluidez, estructurando el contenido con coherencia.
3. Elaboraci...
Unidad didáctica integrada "Nos vamos a Atenas de Viaje de Estudio" realizada por el subgrupo A4 del curso de Competencias Clave en el Aula
https://drive.google.com/file/d/0B_CewrmLBg6bRTliRUFKdklDWkk/view?usp=sharing
Materia: Matemáticas Curso: 4º ESO
En la actividad 4 del bloque 1, propuse a mi alumnado la elaboración por grupos de un presupuesto detallado de lo que costaría un viaje de estudios a una serie de destinos diferentes para la realización de una elección posterior de un destino final para su viaje.
Como actividad de ampliación, una vez que ya los alumnos/as conocen su destino y la duración de la misma, así como las actividades a realizar durante el mismo, cada uno de ellos deberá a nivel per...
Buenos días:
He hecho mi primer proyecto FC, ha sido una experiencia muy positiva en conjunto.
Aquí os dejo la URL del proyecto que está colgado en mi blog:http://flippedclassroomprofemarian.blogspot.com.es/2016/04/mi-primer-proyecto-fc-estadistica-sobre.html
La entrada genérica al blog, por si queréis echarle un vistazo es:http://flippedclassroomprofemarian.blogspot.com.es/
Un saludo;:
Marian
Este es un proyecto que va dirigido a los alumnos de la asignatura de matemáticas B de 4º ESO.
La trigonometría es una parte de las matemáticas que los alumnos ven con temor y les es complicado encontrar su aplicación a la vida real. Este proyecto pretende acercar la trigonometría a los alumnos de manera práctica, midiendo diferentes elementos del patio del colegio.
Esta es la url del blog donde he ido desarrollando el proyecto:
http://joaquinbs.blogspot.com.es/
Aqui os dejo el enlace a mi proyecto final. Está destinado a los alumnos de 1ESO.La asignatura de Matemáticas.
http://padlet.com/silvia_alonai2016/np3cs42fbuy4
Mi primer proyecto publicado en mi blog sobre flipped classroom.
Se trata de un trabajo para un taller donde los participantes al curso nos evaluamos mutuamente. Los comentarios tambien estan en mi blog.
Es un proyecto para la clase de matematicas de 4 ESO sobre probabilidad.
Se fundamenta en el uso de la simulacion de sucesos para estudiar la probabilidad de un suceso complicado de resolver por si mismo.
Buenos días:
He hecho mi primer proyecto FC, ha sido una experiencia muy positiva en conjunto.
Aquí os dejo la URL del proyecto que está colgado en mi blog:http://flippedclassroomprofemarian.blogspot.com.es/2016/04/mi-primer-proyecto-fc-estadistica-sobre.html
La entrada genérica al blog, por si queréis echarle un vistazo es:http://flippedclassroomprofemarian.blogspot.com.es/
Un saludo;:
Marian
A con tinuación les dejo un recurso para usar Scratch a la hora de presentar un estudio estadístico. Es un proyecto pensado para 4º ESO.
Descripción La estadística es sin duda una de las ramas de las matemáticas que tiene un contacto más directo con la vida de los alumnos. De esta forma, es fácil desarrollar tareas que transciendan la clase y alcancen el mundo cotidiano en el que todos nos movemos.
La tarea que los alumnos van a desarrollar es la realización, estudio y presentación de una e...
Desde la dirección del colegio nos comentan que se va a distribuir el patio del colegio por zonas de recreo. Para ello necesitan saber, en primer lugar, cuál es la medida real del patio y de diferentes zonas en particular. Nos hemos ofrecido a hacerlo aplicando los conocimientos de trigonometría adquiridos.
Este es la idea generadora de mi proyecto, que puedes ver aquí, para el curso "Dale la vuelta a tu clase Flipped Classroom"#flipped_INTEF
Hola a todos,
aquí os dejo mi proyecto Funciones trigonométricas, utilizando scratch como herramienta.
Está dirigido a alumnado de matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas de 4 ESO.
https://drive.google.com/file/d/0B55jSSO_g07vUlJpZUIwd0pYODg/view
Y aquí os dejo el material de ejemplo:
https://scratch.mit.edu/projects/130561232/
Un saludo
Abajo os dejo la url de mi recurso compartido.
Creo que es bastante interesante y original.
Trabaja varias competencias y permite trabajarlo como una UDI, pues intregra a varias asignaturas.
El enlace es:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1478607785632
A continuación, comparto mi pequeño resumen a cerca de que va mi proyecto realizado durante
el curso de flipped classroom. Es sólo una breve descripción, ya que todo el diseño de mi proyecto
estáredactado en un documento más extenso.Espero que esto sea suficiente para hacerse una idea
general.La siguiente dirección os llevará a mi blog con una entrada sobre mi proyecto:
http://rrzmates.blogspot.com.es/2016/11/presentando-el-proyecto-de-flipped.html
