Infografia dirigida a l’alumnat de 2n d’ESO de l’àrea de Llengua i Literatura Valenciana. Es concep com un recurs visual de suport pedagògic per a l’execució guiada de l’activitat de creació d’un cartell publicitari. Aquest material incorpora de manera estructurada i accessible tots els elements clau –objectius, continguts, fases del procés i criteris d’avaluació– necessaris perquè l’alumnat puga desenvolupar la tasca amb autonomia, coherència comunicativa i adequació als requisits curricular...

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El consumo indiscriminado de contenidos por Internet que se suceden vertiginosamente sin huella ni marca alguna; la falta de sensibilidad con la labor artística, tan fácil de conseguir gratuitamente y, por tanto, tratada con la misma gratuidad y un sin fin de obstáculos para tener una profesión en el sector creadores me ha movido a emprender esta actividad. URL blog: http://edupodcasting.blogspot.com/2017/05/proyecto-final-del-curso-flipped.html

Aquí os dejo el enlace al proyecto creado para trabajar con el alumnado de 2º ESO el texto publicitariosiguiendo la metodlogía "flipped". Espero que os guste y os sirva. https://cristinamanzanedoflipped.blogspot.com.es/2018/04/eres-un-buen-publicista-proyecto-final.html

Juglares en camino es el título de mi proyecto Flipped Classroom. La metodología Flipped me ha permitido enriquecer un proyecto ABP de cuyo diseño me siento muy satisfecha. A lo largo del curso he mejorado mi método de curación de contenidos y he creado por primera vez un vídeo-tutorial que pronto emplearé en mis clases. Además he incluido en el vídeo una serie de preguntas con la aplicación Playposit que permitirán a mis alumnos interactuar con los contenidos y comprobar su nivel de atención...

Grupo:C Nombre:Mª Pilar Gomis Martí Denominación del portafolio:El baúl de mi experiencia Objetivo del e-portfolio: Me apunté al curso "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación" porque me sentí en la obligación de aprender a diseñar portafolios, no sólo porque en el desarrollo de la LOMCE en la Comunidad Valenciana se da gran importancia a la utilización de este recurso, sino porque por conocimientos anteriores había llegado a la conclusión de que esta herrami...

Es un proyecto basado en el Flipped Clasroom para alumnos de Secundaria, concretamente de la asignatura Ámbito Sociolingüístico de primer curso de PMAR (2º de ESO) que consiste en una especie de investigación para elaborar una presentación en la que los alumnos de forma cooperativa explicarán a la Dirección del centro las ventajas de irse a Roma. Incluye actividades de todo tipo, desde comentarios artísticos a elaboración de itinerarios, pasando por un concurso literario con el que trabajar l...