La Fundación Cibervoluntariosjunto conLearn to Checky gracias al apoyo de laEmbajada de EE.UU. en España pone en marcha los cursos de formación gratuitos, “Fórmate contra la desinformación con Cibervoluntarios y Learn to Check”, dirigidos a jóvenes de secundaria, bachillerato y ciclos formativos. Esta iniciativa tiene como objetivo la verificación digital de contenido informativo y pretende fomentar el pensamiento crítico entre jóvenes, esencial para desarrollar habilidades y competencias que...
Dado que nos encontramos en la era de la Información y la Comunicación, es esencial saber buscar la información que precisamos, saber identificar una fuente fidedigna, saber seleccionar y resumir la información localizando las ideas principales y secundarias, saber reflexionar y hacer crítica de la información que se nos expone, saber relacionar lo encontrado con otros temas/campos/materias, saber analizar la repercusión que tiene la información.
Una vez tenemos la información, la hemos proc...
El incremento y aparición de nuevas herramientas Web hacen que el profesorado deba estar en un permanente proceso de acutalización de sus conocimientos, no sólo en los aspectos relacionados con su especialidad sino también en el uso de las nuevas tecnologías y herramientas que facilitan el aprendizaje y el acercamiento a metodologías más inclusivas.
Este hecho, es el nos ha llevado a sentarnos a estudiar una serie herramientas web, que algunos compañeros y compañeras del Centro ya usaban y...
VideoJuego sobre Historia de la Filosofía
Alfredo de la Presa Cruz
Antecedentes
La asignatura TIC II se ha impartido por primera vez en el IES Augusto González Linares durante el curso 2016-2017. Los alumnos procedían tanto del Bachillerato de Ciencias como del de Humanidades y Ciencias Sociales. En el currículo de esta asignatura se encuentra una primera aproximación a la programación orientada a objeto.
Utilizando el concepto de objeto se ha diseñado un videojuego -muy sencillo que perm...
Hola compañer@s,
Os dejo el enlace al blog que he puesto en marcha a raíz de la realización del curso Flipped Classroom organizado por INTEF. En el podéis encontrar varias entradas con información general sobre el curso y las actividades que hemos llegado a cabo, pero si te interesa ver mi primer proyecto flipped relacionado con el mundo de la robótica, te recomiendo que vayas a la última entrada donde puedes encontrar el enlace al mismo.
Espero que os guste. Yo he disfrutado haciéndolo y v...
Nuevo libro de divulgación que te animará y ayudará a decidir que científico quieres ser.
Más de un centenar de científicos presentan las más diversas áreas científicas, orientando al lector interesado en dedicarse a la vida científica. Este libro, coordinado por Quintín Garrido, está especialmente indicado para jóvenes de entre 14 - 18 años. Y de gran interés para profesores y padres .
Se presenta para su descarga gratuita (pdf) a través del blog:
https://cienciayyoquierosercientifico.blo...
Nuevo artículo para el Observatorio de Tecnología Educativa. En esta ocasión, Ana Lourido Novas nos cuenta su experiencia con una herramienta que facilita la evaluación a tiempo real. Es Plickers, versátil e intuitiva. Entre sus múltiples ventajas se encuentra la facilidad para registrar los resultados de la evaluación, y sin duda, los escasos medios técnicos que necesitas para evaluar a una clase entera en pocos minutos.
Si quieres aprender la forma de utilizar esta aplicación en el aula,...
Juan José de Haro presenta en el Observatorio de Tecnología Educativa TiddlyWiki, herramienta que permite organizar la información para acceder a ella con facilidad y rapidez.
Una de las ventajas que aporta TiddlyWiki es la gran portabilidad que nos ofrece, ya que permite acceder a dicha información de forma local o a través de Internet. El archivo creado es un HTML, que puede ser visualizado por cualquier navegador. Este archivo permite añadir elementos para organizar contenidos complejos, ...
Ángel Quintanar presenta en el Observatorio de Tecnología Educativa la herramienta Joomla, potente gestor de contenidos que nos permitirá desarrollar cualquier idea innovadora para implementarla en el aula.
La cantidad de recursos a disposición de los docentes para a ser "ilimitada" desde la revolución tecnológica y el avance de Internet. La administración y gestión de estos recursos gana protagonismo para poder optimizar su uso. Joomla permite organizar todos estos contenidos para presentar...
Proponemos el uso de herramientas digitales para que los contenidos de nuestras clases sean:
• Accesibles: desde cualquier sitio, en cualquier momento y con cualquier dispositivo.
• Personalizados: generados por nosotros, adecuado a nuestro gusto y a nuestras necesidades.
• Bidireccionales: que permitan la participación del alumno, que sean parte de su formación.
1. Contenidos accesibles
Podemos disponer de información accesible desde cualquier dispositivo y en cualquier momento mediante...
Como decíamos en un artículo anterior... proponemos el uso de herramientas digitales para que los contenidos de nuestras clases sean, entre otras cosas, accesibles y por ello recomendamos el uso de
Plataformas virtuales o nubes,
Páginas webs y blogs,
Redes sociales.
Y tras haber contado algunas de las muchas ventajas y pocos inconvenientes de las nubes, en esta ocasión hablamos de las características de las webs y los blogs.
Websites o webs propiamente dichas:
Son bastante estáti...
piZap es uneditordeimágenesonline con el que podremos realizar diseños, collages, editar imágenes y mucho más de forma sencilla, entretenida e intuitiva.
http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2017/01/pizap-photo-editor-creando-imagenes.html
Hoy 20 de septiembre de 2017 arrancamos la fase final de pilotaje del último beta disponible del Portfolio de la Competencia Digital Docente.
Os animo a todos los miembros de la Ponencia a que lo difundáis en vuestro ámbito educativo para que sean los propios usuarios finales los que lo piloten y nos den toda la retroalimentación posible para que el Portfolio que publiquemos en octubre sea de verdad útil a la comunidad docente.
Toda la información al respecto de esta fase final está disponi...
Este curso te ofrece una introducción a laprogramación informática de videojuegosusando la herramientaScratch.
Con estecursobásico de Scratch aprenderásloselementos fundamentalespara programar videojuegosde una forma totalmente práctica y usando esta herramienta. Scratch es unlenguaje de programación visual te permite dar tus primeros pasos en el mundo de la programaciónsin necesidad de tener conocimientos previosy sin escribir una sola línea de código.
Scratches un proyecto del Grupo Lifel...
Hola:
Aquí comparto mi proyecto final del curso (Gymkana de códigos QR en informática):
https://prezi.com/vprnq8l89ia5/presentacion-proyecto-gymkana/
Saludos.
Mi proyecto final del curso de Mobile Learning y realidad aumentada trata de la creación de aplicaciones móviles utilizando MIT App Inventor. Espero que os guste.
https://www.genial.ly/59fdca9d9a1f920d181df462/programa-tu-propia-aplicacion-en-mit-appinventor
Un saludo
Hola compañeros y compañeras.
Aquí dejo mi proyecto final del curso "Mobile learning y realidad aumentada".
Es una presentación sobre una actividad con uso de aplicaciones móviles.
Gracias.
Saludos.
https://view.genial.ly/5a89ab0823d0155d7a5d1fd2/proyecto
Título:Cómo nos llegan las noticias impresas en papel
URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/como-nos-llegan-las-noticias-impresas-en-papel
Breve descripción: documento en formato PDF de 21 páginas. Explica cómo llevar a cabo un Proyecto de ABP en el aula de primaria o secundaria. El objetivo final es elaborar un periódico de aula mediante un blog.
Autora:Juana Izquierdo del Fresno
Estructura y organización: El documento tiene una portada y a continuación un índice con cada uno de ...
