El grupo B4 del curso de ABP hemos creado un proyecto para 5º de primaria en el que se incluyen las áreas de ciencias sociales, naturales, lengua, matemática y educación física. En él tratamos la problemática de la sequía que afecta a nuestro país y se pretende que el alumnado tome conciencia de la importancia de cuidar el planeta.
Dejo el enlace al proyecto. Espero que os guste.
https://drive.google.com/file/d/0B4DnpI-Ey4HlY254bVdjRjJsaE0/view?usp=sharing
Bueno, compañeros, todo se acaba y este curso no podía ser menos.
Hasta aquí, ha sido un viaje muy instructivo, he aprendido muchas cosas sobre los alimentos, sus propiedades y sus características, sobre lo que necesita nuestro cuerpo y en definitiva, de lo que necesitamos como personas para poder tener una vida saludable.
Todo ello unido a mi ámbito profesional, me convierte en un nuevo mensajero para con mis alumnos y alumnas, procurando con ello cambiar "un poco" sus hábitos a fin de que...
El proyecto impulsará en el centro múltiples experiencias multidisciplinares de aprendizaje activo que permitan conocer la cultura social y económica del entorno agrícola e industrial de Viana relacionadas con la vid y potenciar la responsabilidad de sostenibilidad del medio ambiente, la convivencia y la diversidad.
Video de la actividad
Título: Los alimentos
URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1417916235312
Breve descripción:
Estructura y organización: Este REA que tiene como centro de interés los alimentos se presenta a través de imágenes. Se trata de digitalizaciones de un documento lo que dificulta la lectura, considero que sería más adecuado presentarlo en Pdf o configurar las opciones de Procomun para presentarlo en formato web.
En cuanto a los elementos didácticos se reflejan los objetivos, contenido...
Bloque final.
Tres aspectos del curso que me han gustado:
- La actualización de sus contenidos.
- El uso de las TIC para el aprendizaje.
- La posibilidad de ampliar información y el enfoque dinámico del mismo facilitado por la plataforma digital.
Un aspecto que se debería mejorar:
- Que todos los contenidos de los bloques 1,2,3 y 4 estén disponibles en un documento PDF y se puedan descargar con comodidad. Ahora no se puede. Hay que ir página a página "copiar" y "pegar". Es un error.
A...
PRODUCTO FINAL:
‘HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE 2018-2019 IES LUIS DE CAMOENS’
1.- PIRÁMIDE ALIMENTICIA EN INGLES (FOOD PYRAMID)
2.- DESAYUNO SALUDABLE
3.- LECTURA Y REFLEXIÓN DE UNA IMAGEN DE INSTAGRAM DE ‘CARLOS RIOS’
4.- PRESENTACIONES ORALES EN INGLÉS SOBRE DIFERENTES ASPECTOS DE VIDA SALUDABLE
5.- CREACIÓN DE PIRAMIDE ALIMENTACIA EN GRUPO TRABAJANDO A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA DE CLASE
6.- CARTEL EN INGLÉS SOBRE LA CANTIDAD DE AZÚCAR EN LAS BEBIDAS
7.- DOCUMEN...
https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-huerto-ecologico-de-mi-cole
Explorando los diferentes proyectos, me he decantado por escoger este por varios motivos...
- Temática:Por la oportunidad que aporta para trabajar valores,tanto de forma transversal como directa por contacto con seres vivos.
- Metología:Activa,participativa,permitiendo una asociación directa entre el por y para qué del aprendizaje.
- Temporalización:Por incluir conceptos de forma paulatina, dejando el espacio necesario ...
Buenas tardes compañeros, joooo ya hemos llegado a la meta!!!!
Aquí os presento el resultado de este camino, en el que he disfrutado mucho no solo por los contenidos trabajados, sino por las herramientas y soportes con los que hemos trabajado.
Deseo que os gusto, y sirva de apoyo en alguna ocasión.... muchas gracias a todos!!!!
http://comerbienalmudenadedondo.blogspot.com.es
Buenas tardes, con motivo del curso: alimentación y nutrición en el aula, he creado este blog personal y de clase donde hay un enlace: alimenutri al curso. Un saludo y espero que os sea util:
https://palabrasengrisblog.wordpress.com
Eva
Hola compañeros,
Os presento mi proyecto flipped " Del campo a la taza" para trabajar en el tercer ciclo de primaria en las áreas de C. naturales y sociales, en el cual se trata de realizar un póster digítal, donde se explique el proceso de siembra, recolecta y transformación la caña de azúcar en el azúcar que consumimos y la importancia del consumo moderado de azúcares en la dieta de las personas.
Del campo a la taza
Despues de este tiempo, donde hemos compartido tantas cosas, el curso llega a su fin.
Quiero agradecer a el grupo y a la tutora este tiempo ofrecido.
Ha sido muy interesante y ahora hay que seguir día a día con nuestros hábitos de vida saludable.
Os dejo mi diario de aprendizaje.
http://cursounavidasaludable.blogspot.com.es/
Un saludo.
En la siguiente url os presento mi diario de aprendizaje sobre el curso del INTEF: Alimentación y nutrición para una vida saludable.
http://comesanoyestaraslozano.blogspot.com.es/
Un saludo a todos/as.
Como producto final del curso ABP Primaria, publico este proyecto para primer ciclo de primaria. Está pensado para trabajar todas las competencias y contenidos de casi todas las áreas de forma activa y colaborativa.
En este enlace podéis escuchar el "elevator pitch" en el que os explico sus características esenciales.
https://soundcloud.com/chuijis-del-rio-villanueva/elevator-pitch-proyecto-las
Y en este otro enlace podéis acceder al proyecto completo en genially
https://www.genial.ly/58...
Buenos días,
Para finalizar con el curso, a continuación os copio el vínculo de mi diario de aprendizaje, titulado "MSICS: mens sana in corpore sano". Espero que os pueda ser de interés.
http://msics-educacion.blogspot.com.es/
Un saludo,
Santiago
Hola a tod@s:
Mi nombre es Iván y aquí os dejo el enlace del blog en el que he publicado mis trabajos y reflexiones del curso "Alimentación y nutrición para una vida saludable".
http://alimentacionmasdeporteigualsalud.blogspot.com.es/
Haciendo balance os dejo la tarea crítica 3x1 en la que reflejo 3 aspectos que me han gustado y 1 aspecto que considero que debería mejorar:
Me ha gustado:
La claridad y buenas explicaciones en las tareas y en los contenidos
La gran cantidad de recursos e...
