ARTÍCULOS
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La inflación
Está diseñado para ser usado bajo la metodología ABP (aprendizaje basado en proyectos), flipped classroom y aprendizaje cooperativo. Permite explicar la inflación para 4º curso de ESO en la asignatura de Economía. Su licencia es Atribución-Compartir Igual (CC BY-SA). Ha sido elaborado siguiendo los principios DUA.
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Proyecto Final Flipped Classroom
Buenas tardes a tod@s, hoy quiero presentar mi proyecto Flipped Classroom; se trata del desarrollo de un proyecto empresarial para el diseño y comercialización de una app que sirva para gestionar las compras de una familia en un supermercado. Espero que os guste. https://elblogdeantoniosevillano.blogspot.com/2019/05/mi-proyecto-flipped-classroom.html
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Ejercicios interactivos con Quizlet
Alejandro Valeropresenta en elObservatorio de Tecnología Educativa“Quizlet”, herramienta que permite elaborar fichas de conceptos o “flashcards” para el estudio. Estas fichas pueden incluir elementos audiovisuales que enriquecerán su visualización. Quizletes muy útil para el aprendizaje de idiomas. La asociación de imágenes a un texto concreto facilita la memorización del término. Además, la síntesis de voz de la plataforma responde a las demandas de los profesores de idiomas parapracticar l...
Área de conocimiento- Artes Escénicas
- Artes Gráficas
- Artes Plásticas
- Artesanía
- Astronomía
- Ciencias Biológícas
- Ciencias de la Comunicación
- Ciencias de la Educación
- Cultura Clásica
- Deportes
- Diseño
- Economía
- Educación Ambiental
- Educación Cívica
- Educación Física
- Educación Intercultural
- Educación para el Consumo
- Educación para la Paz
- Educación Sexual y para la Salud
- Educación Vial
- Ética
- Filosofía
- Física
- Formación Empresarial
- Formación y Orientación Laboral
- Geografía
- Geología
- Historia
- Informática y Tecnologías de la Información
- Lengua
- Lenguas Clásicas
- Lenguas Extranjeras
- Literatura
- Matemáticas
- Música
- Necesidades educativas especiales
- Orientación Académica
- Psicología
- Química
- Religiones
- Tecnologías
- Tutoría
Contexto educativo -
Mi proyecto de Flipped Classroom
Hola a todos. Os comparto mi primer proyecto de Flipped Classroom. Primero os comento que está planteado para alumnos del 2º curso del Ciclo Formativo de Grado Superior en Administración y Finanzas del módulo de Gestión Financiera. Bueno, aquí os dejo mi proyecto que tiene como objetivo que los alumnos sepanresolver el cuadro de amortización de diferentes tipos de préstamos cuyas características son dadas; en segundo lugar calcular la TAE de un préstamo y, por último, comunicar y explicar t...
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Proyecto Educativo "Creando un espacio"
Aprovechando un problema que está vigente en el entorno rural en el que se encuentra mi centro, dicho problema es el gran porcentaje de abandono escolar, se me ha ocurrido trabajar con mis alumnos de 3º ESO (Matemáticas Académicas) el siguiente proyecto y de esta manera abordar contenidos del bloque de geometría. Se trata del estudio y elaboración de un presupuesto para construir un edificio dentro del propio centro para albergar un ciclo de Formación Profesional Básica. https://view.genial....
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Plickers en el aula
Nuevo artículo para el Observatorio de Tecnología Educativa. En esta ocasión, Ana Lourido Novas nos cuenta su experiencia con una herramienta que facilita la evaluación a tiempo real. Es Plickers, versátil e intuitiva. Entre sus múltiples ventajas se encuentra la facilidad para registrar los resultados de la evaluación, y sin duda, los escasos medios técnicos que necesitas para evaluar a una clase entera en pocos minutos. Si quieres aprender la forma de utilizar esta aplicación en el aula,...
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Genially: Libros Interactivos Geniales
Genially es una herramienta muy intuitiva, utilizada generalmente para realizar presentaciones atractivas en poco tiempo. Margarita González del Hierro nos presenta otra utilidad: la creación de libros digitales interactivos. Estos libros, además, pueden incluir una gran variedad de actividades. Descubre las nuevas posibilidades de Genially en este artículo del Observatorio de Tecnología Educativa. Los libros interactivos digitales nos ofrecen la posibilidad de diseñar actividades muy divers...
Área de conocimiento -
PROYECTO FLIPPED CLASSROOM: "SALUD FINANCIERA- ¡aprendiendo a cuidarnos!
Hola a tod@s Comparto un proyecto flipped classroom que he diseñado para los alumnos de 4º de ESO de la materia de ECONOMÍA. Espero que os guste y que podáis emplearlo en vuestras clases. https://edoblee.blogspot.com/2019/03/presentacion-proyecto-flipped-classroom.html
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primer proyecto FLIPPED CLASSROOM
Os dejo el enlace de mi primer proyecto, espero que os guste. Saludos https://ecodeeconomistas.blogspot.com/
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Proyecto Final Flipped Classroom
Descripción: En este proyecto le proponemos al alumnado investigar sobre el uso del trueque y aquellos factores que impulsaron el cambio hacia el uso de la moneda. El producto final será variado ya que cada grupo representará de lamanera que prefiera puestos en el Mercado del instituto, de manera que se pueda visualizar el modo de realizar el intercambio en la época. Finalmente, también se realizará un Festival de Poesía de la moneda con los Podcast que los alumnos habrán realizado durante la...
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Mobile Learning y realidad aumentada en Educacion
Esta es la url de mi tablero de Pinterest tras finalizar el curso de Artefactos digitales M-Learning https://pin.it/5pa2d2im4tmwox
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Análisis del REA "Funcionamiento y tipología del dinero en la economía"
Entre los recursos educativos de Procomún para la especialidad de ECONOMÍA me ha llamado la atención el siguiente: Título: "Funcionamiento y tipología del dinero en la economía" URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1535372176324 Me ha parecido un REA muy completo, ya que cuida en todo momento la estructura de objetivos, contenidos y secuencia de actividades. Propone un total de 6 tareas para trabajar estos contenidos. Es un recurso que podría usar perfectamente en mi aula dado que ...
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Análisis REA
Valoración del recurso de aprendizaje "Plantilla_de_factura_con_Excel_2010". Autora: Ana María Gallego Sanabria. Publicado el 18/05/2018. Recurso de aprendizaje de Procomún. Recuperado de http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1522671639019 He de decir que el proyecto llevado a cabo por la profesora Gallego Sanabria para el Ciclo formativo de grado superior, me ha parecido atractivo ya que está muy bien estructurado. Me ha resultado interesante como, además de sus explicaciones, añade ...
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La criptografía y su aplicación a las divisas digitales
En esta oportunidad trataremos de emitir algunos conceptos relativos al sistema –muy en boga actualmente-, mediante el cual se trata de desvirtuar la definición original de la criptografía, cuya descripción le atribuye la condición sine qua non de escribir, sin importar el idioma ni sus caracteres, ya que el objetivo es el secreto, el ocultismo y la interpretación de los entendidos en esta materia, al conocer las claves o códigos predeterminados. Esta práctica es tan antigua como la de las p...
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Contabilidad, patrimonio y definiciones básicas
En el módulo de Técnica Contable (CFGM Gestión Administrativa) utilizo Flipped Classroom. Este es el primer vídeotutorial del curso.
Área de conocimiento -
Introducción a la amortización
Área de conocimiento -
EMPRENDE Y APRENDE: FLIPPED CLASSROOM EN PUBLICIDAD
" alt="Resource image" />"EMPRENDE Y APRENDE: FLIPPED CLASSROOM EN PUBLICIDAD” URL: https://lolaflippedfol.blogspot.com.es/2018/03/bloque-4-proyecto-final-y-balance.html Breve descripción: El recurso elegido es un proyecto final de la asignatura de Iniciación a la Actividad Empresarial y Emprendedora. Se trata de realizar una simulación de un proyecto de una empresa. Dentro de este proyecto de empresa, van a diseñar y crear una marca para el producto o servicio que venderá su empresa en el mercado, como parte d...
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Mi primer proyecto Flipped: el PMM a través de una hoja de cálculo
" alt="Resource image" />¡Hola compañeros! Aquí os muestro mi proyecto de aula invertida. En él pretendo que los alumnos, además de conocer qué es y como se calcula el Periodo Medio de Maduración, aprendan a manejar las hojas de cálculo, a utilizar la aplicación de screencast-o-matic y a subir vídeos a youtube.com. Sin duda nos lo vamos a pasar bien en la clase de Economía. A continuación os muestro el enlace a mi blog. https://econoclassroom.blogspot.com.es/ Un saludo a todos.
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