Como diseñar un DAFO personal con Power Point

Aprovechando un problema que está vigente en el entorno rural en el que se encuentra mi centro, dicho problema es el gran porcentaje de abandono escolar, se me ha ocurrido trabajar con mis alumnos de 3º ESO (Matemáticas Académicas) el siguiente proyecto y de esta manera abordar contenidos del bloque de geometría. Se trata del estudio y elaboración de un presupuesto para construir un edificio dentro del propio centro para albergar un ciclo de Formación Profesional Básica. https://view.genial....

Muy buenas a todos. Os paso el enlace del proyecto que hemos hecho entre mis compañeros de equipo. Se llama 'Contra viento y marea' y pretende sensibilizar sobre la situación de los refugiados en el Mediterráneo a través de un mural pintado en el patio del Instituto. El.proyecto está realizado en el marco del curso 'Aprendizaje Basado en Proyectos. Secundaria y Bachillerato' de marzo de 2017. https://www.genial.ly/58f538fcba1aa60df485620a/genially-sin-titulo También os pongo el enlace a mi...

Mi proyecto Flipped Classroom, es una actividad dirigida al alumnado de 3º ESO de Iniciativa Emprendedora cuyo objetivo es que elaboren una encuesta para poder así hacer un pequeño estudio de mercado sobre la adecuación de lo que quieren vender en un futuro en su proyecto empresarial, a través de una mayor profundización de la idea producto o servicio que hayan tenido previamente como grupo en proyectos anteriores. http://primerdiarioblog1.blogspot.com.es/2016/04/mi-proyecto-fc-revisado.html

Con este proyecto se pretende acercar a los alumnos a la Educación Financiera, pues hoy en día vivimos sumergidos en economía. Términos cómo: impuestos, inflación, déficit, interés,…… nos rodean. Abrir una cuenta, tener una tarjeta de crédito o débito, pedir un préstamo, meter el dinero en un plazo fijo o comprar acciones… son actividades habituales… y tienen que familiarizarse… Aquí dejo el enlace para poder trabajar el proyecto https://es.calameo.com/read/0047033976a930e238257 Y el model...

Os presento un enlace al blog en el que podeis visitar mi primer proyecto FC y algunas herramientas utilizadas en el proceso de desarrollo del mismo: http://rosaflippedclassroom.blogspot.com.es/2016/05/aprendiendo-emprender.html Con este proyecto se pretende acercar a los alumnos a las habilidades que debe poseer una persona emprendedora. La investigación y el trabajo en equipo les permitirá analizarse, conocerse mejor e identificar las habilidades deben potenciar y la forma de hacerlo.

ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículum básico de Educación Secundaria Obligatoria y bachillerato . Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por el que se establece la relación entre competencias, contenidos y criterios de evaluación de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Decret 34/2015, de 15 de mayo, por el que se establece el currículum de l...

Asignatura y etapa Iniciativa emprendedora de tercero de la ESO Estándares de aprendizaje Explica el concepto de inversión y sus diferentes elementos. Conoce la importancia de los servicios prestados por las entidades financieras. Comprende la importancia de la financiación. Distingue los diferentes tipos de financiación bancaria y no bancaria. Conoce el origen de las tarjetas de crédito. Identifica los elementos básicos de los préstamos bancarios. Reconoce las características bá...

1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. TITULO:Presupuesto y plan de ahorro ETAPA:ESO NIVEL:2-3 PERSONAL PARTICIPANTE :Profesores y alumnos ÁREAS: Matemáticas Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial COMPETENCIAS CLAVE: Comunicación lingüística. ...

Materia: Matemáticas Curso: 4º ESO En la actividad 4 del bloque 1, propuse a mi alumnado la elaboración por grupos de un presupuesto detallado de lo que costaría un viaje de estudios a una serie de destinos diferentes para la realización de una elección posterior de un destino final para su viaje. Como actividad de ampliación, una vez que ya los alumnos/as conocen su destino y la duración de la misma, así como las actividades a realizar durante el mismo, cada uno de ellos deberá a nivel per...

Objetivos financieros para tu propuesta de aula: 1.- El alumno debe ser capaz de sintetizar la información proporcionada por los bancos y entidades financieras. 2.- En base a unos criterios determinados con anterioridad, seleccionar la inversion que mas interesa. 3.- Diferenciar entre TAE y TIN. Establece un presupuesto fácil con fondo de emergencia si procede: PRESUPUESTO: GASTOS Elementos de transporte.....18000 INGRESOS: Prestamo bancario a largo plazo: Credito financiero a lar...

Hola, comparto este informe que tiene por objetivoanalizar los efectos de las nuevas tecnologías digitales en el desarrollo cognitivo, valores y expectativas educativas de los jóvenes de los países de la OCDE y examinar las respuestas políticas y las práctica educativas. http://www.oei.es/noticias/spip.php?article7824

Me parece muy interesante que en todo aquel proceso educativo los agentes economicos conozcan sus derechos, y en este sentido el siguiente enlace decicado a los derechos del inversor me ha parecido muy interesante; incluyo el enlace: http://cnmv.es/DocPortal/Publicaciones/Guias/guia_mifid.pdf

Considero que , nuestros alumnos tienen que conocer el funcionamiento de las entidades financieras , como abrirse una cuenta corriente, qué tarjetas usar y cómo, qué es un préstamo, y fundamentalmente para que sirve ahorrar. Creo ,que tras esta crisis es necesario educar financieramente a la población para no cometer los mismos errores.

La verdad es que el alumnado desde primaria, secundaria y bachillerato deben ser formados como ciudadanos del futuro, Y dentro de esta formación está la financiera. Todos a lo largo de su vida, recibirán y ya han recibido dinero, muchos de ellos desde su nacimiento tienen su primera experiencia con el ahorro. Son los padres los que les abren su primera libreta de ahorro, y cuando se van haciendo mayores esa libreta de ahorro se va olvidando. Ya no ahorran, o ahorran poco. Y eso es lo que les ...

Buenos días: Este es un enlace a una página muy interesante y amena que trata, precisamente, del tema que nos ocupa en este curso. Espero que os resulte últil. Un saludo, Elena http://www.finanzasparamortales.es/preguntas-de-economia/por-que-la-educacion-financiera

www.diverletras.wordpress.com Blog de aula de las materias de Cultura Clásica y Ámbito Lingüístico y Social. En este blog encotrarán recursos educativos, apuntes y trabajos de los alumnos de estas materias.

http://es.padlet.com/formacionintef2/ksd9z3gfo4en/wish/57769833

PROPUESTA EDUCATIVA a) Objetivos financieros Un objetivo financiero debe ser SMART: Específico, medible, alcanzable, relevante, temporal. - Objetivos a corto plazo. Que el alumno sea capaz de elaborar un presupuesto que le permita organizar el dinero que ingresa. Que el alumno sea capaz de administrar el dinero que le permita cubrir los gastos fijos obligatorios del día a día. Que el alumno sea capaz de crear un fondo de emergencia. - Objetivos a largo plazo. Que el alumno sea cap...

UDI para trabajar el presupuesto familiar en la materia de Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial del nuevo currículo LOMCE.