ARTIKULUAK
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¿Cómo implementarías el desarrollo de la Competencia Digital de tu claustro y/o entorno profesional?
" alt="Resource image" />aquí os dejo mi reflexión https://eecd1.blogspot.com.es/2016/05/como-implementarias-el-desarrollo-de-la.html
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Experiencias educativas
" alt="Resource image" />Experiencias educativas https://eecd1.blogspot.com.es/2016/05/experiencias-educativas-de-buenas.html
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Proceso de filtrado del Lesson Plan
" alt="Resource image" />Hola, he realizado un filtrado para Ed. Primaria, sobre Ed. Artística. Me parece bien realizar filtrados por categorías temáticas relacionadas por áreas del currículo, es bastante cómodo y resulta útil para cualquier docente. Se podría incluir un nuevo nivel de búsqueda por idioma, o por duración del lesson plan, o por subárea dentro de un área amplia (Ed. Artística podría subdividirse en Música, Plástica, Teatro....) ya que, de momento hay pocos lesson plan pero, cuando haya un número mayor,...
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Cómo crear un blog paso a paso - Guía completa
" alt="Resource image" />Crear un blog con las mejoresopciones según sea tu propio caso: si quieres un blog personal, un blog profesional, un blog corporativo, un blog temático, etc. cómo crear el blog que necesitas.
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Webmix sobre LÓGICA Y RAZONAMIENTO.
" alt="Resource image" />hola a todos, estoy realizando un NOOC del INTEF sobre Dinamisación del aula con SYMBALOO. Me gustaría compartir con vosotros un webmix que he elaborado sobre LÓGICA Y RAZONAMIENTO que propongo en mi aula. Espero que os guste. http://ceipchimisay.symbaloo.com/mix/logicayrazonamiento.
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ANÁLISIS DEL PROYECTO "RECREOS DIVERTIDOS" del CEIP CAMPOAMOR
" alt="Resource image" />Según se nos pide en la tarea 1.2. "Analizo y me inspiro" voy a realizar un análisis del Proyecto Recreos Divertidos del CEIP Campoamor. Todos y cada uno de los proyectos publicados me parecen interesantes y prácticos, pero me decanto por éste por su originalidad, realismo y globalidad. No debemos olvidar que los tiempos de recreo son también tiempos lectivos, en los que se pueden desarrollar competencias que a menudo no pueden ser trabajadas en el aula. Además se relaciona con diferentes áre...
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Análisis del proyecto de "Las Olimpiadas" del ceip Teresa Beltran de Lis
" alt="Resource image" />Tal y como se nos pide en el ejercicio 1.2 de análisis de algún proyecto educativo dentro del ámbito del curso Samsung SmartSchool, , opinaré sobre el proyecto basado de " Las Olimpiadas". Creo que este proyecto es un claro ejemplo de lo que significa cooperar entre distintos centros a la vez que entre distinto grupos de alumnado. Es un proyecto inclusivo ya que permite participar todas las áreas curriculares en el proyecto y donde queda muy claro de donde parten, donde quieren llegar y qu...
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Responder en el aula
" alt="Resource image" />Básicamente existen dos momentos en el aula en el que el profesor contesta al alumno, a saber: Cuando el alumnado pregunta queriendo conocer algo más de información sobre el tema que toca y recurre al docente como sumum… todavía sucede, sí! Cuando busca al docente como figura paterna, de controlo superior que dirima situaciones conflictivas.
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Análisis del REA "Uso de Cómics en procesos educativos"
" alt="Resource image" />http://eduteka.icesi.edu.co/herramientas/7/49/ EDUTEKA, Uso de Cómics en procesos educativos, de Juan Carlos López García Dentro de la plataforma educativa Eduteka podemos encontrar materiales variados para poder usar en nuestro contexto. He elegido el REA “Uso de Cómics en procesos educativos” porque me ha parecido que a la vez que proporciona muchas ideas, estrategias y herramientas es lo suficientemente abierto para poder adaptarlo a nuestra realidad. a) Estructura y organización:obj...
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INDICADORES DE EVALUACIÓN PARA UNA TAREA FINAL SOBRE EL VIAJE DE FIN DE CURSO DE 6º DE E. PRIMARIA
" alt="Resource image" />SUBGRUPO A4 Área/materia: LENGUA Criterios de evaluación Competencias Indicadores de evaluación Instrumentos CE.3.1. Participar en situaciones de comunicación oral dirigidas o espontáneas, (debates, coloquios, exposiciones) sobre temas de la actualidad empleando recursos verbales y no verbales, aplicando las normas socio-comunicativas y las estrategias para el intercambio comunicativo, transmitien...
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Creando indicadores de evaluación
" alt="Resource image" />Como colofón al curso sobre competencias clave concretamos la programación y transposición didáctica con los indicadores de evaluación por áreas de nuestra tarea planteada en anteriores artículos relacionada con el viaje de fin de curso del alumnado de 6º de Educación Primaria. En el archivo adjunto presentamos varias tablas por áreas. Esperamos que os sean de ayuda. Un Saludo.
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La comunicación interna como herramienta “educativa” para abordar proyectos apasionantes en red y en la red
" alt="Resource image" />¿Dónde estamos? Las redes sociales se han convertido en el medio por el cual el aprendizaje puede ser más significativo, ya no solo para el alumno sino también para la sociedad. Han permitido interaccionar a los docentes y discentes con el mundo real. El resultado es que lo que se hace en el aula comienza a tener sentido y un impacto real y continuado fuera de ella. Su uso sin embargo lleva implícita la necesidad de disponer de dispositivos móviles o fijos en los que desarrollar el trabajo....
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Plan de Comunicación Externa de Centro Educativo
" alt="Resource image" />Plan de Comunicación Externa de Centro Educativo from Mónica Moya López
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TIC 4: Intentos de introducir las TIC en el aula. Aprendamos del pasado.
" alt="Resource image" />La hoja de cálculo como recurso tangible en matemáticas?. En una actividad, no puede ser más complejo entender el manejo del recurso que el objetivo que se quiere alcanzar. Véase la hoja de cálculo: ha resultado imposible integrar este recurso en la enseñanza secundaria para alcanzar objetivos del currículo. Cada vez que intenté introducirla como herramienta para mejorar el aprendizaje de algún contenido me encontré con que su manejo era demasiado complicado en comparación con el objetivo q...
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TIC 5: Realidad de las TIC.
" alt="Resource image" />Los recursos TIC empleados hasta ahora en un porcentaje elevado no pasan de ser actividades complementarias, casi extraescolares. No se puede decir que estos recursos estén integrados en el currículo. Muchas de las veces no pesan en la nota final del alumno, y muchas veces no forman parte de las actividades normales que se realizan en clase. Normalmente son actividades casuales que aunque tienen que ver con el currículo, les exige una perspectiva diferente a la habitual, a veces inalcanzable ...
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Cinco herramientas para grabar tus propias videolecciones
" alt="Resource image" />Las videolecciones son clases o lecciones grabadas en vídeo. Muy habituales en la enseñanza online, ofrecen numerosas ventajas. Los estudiantes pueden visualizarlas en cualquier momento o lugar, tantas veces como quieran, y con las pausas que consideren necesarias para comprender los contenidos que explican.
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Guía rápida de uso de las redes sociales para profesores 2.0
" alt="Resource image" />¿Todavía tienes reticencias parausar las redes sociales en clase?¡Lee este post y lánzate a experimentar con tus alumnos!
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MOOC eTwinning en abierto: una nueva aventura
" alt="Resource image" />¿Te interesa conocer bien eTwinning? ¿Quieres comprobar las últimas novedades para una mejor calidad en tus proyectos? Pues ahora tienes la oportunidad de unirte a "eTwinning en abierto". Un curso totalmente en línea que se dará todo en español. Ayer se abrió la convocatoria de la segunda edición de este MOOC con varias novedades respecto a la primera edición que concluyó en junio 2015. Lo más interesante del MOOC es que puedes participar comodamente hasta donde quieras. No te obliga a...
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PROYECTOS DE REFERENCIA: ANÁLISIS E INSPIRACIÓN
" alt="Resource image" />URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/conozco-mis-futuros-companeros-por-carta Me ha interesado mucho este proyecto. Me parece muy interesante el que los alumnos puedan comunicarse con alguien sin conocerlo físicamente ya que le motivará en el uso del lenguaje y creará una ilusión en poder conocerlo . Son varías las competencias que trabaja y me ha inspirado mucho.
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EMOCIONARIO
En twitter encontré este REA que me ha parecido de interés. Emocionario es un libro ideal para conocer nuestras propias emociones.No es un libro infantil, es un libro para que los adultos trabajemos con los más pequeños, y... por qué no? incluso con nosotros mismos. https://twitter.com/actieduinfantil/status/579696009988714497
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