¡Hola!
Cada vez queda menos del curso, y a su vez lo más importante... os dejo la crónica del nivel 4.
https://enlaescuelablog.wordpress.com/2016/11/17/gamificacion-en-el-aula-cronica-de-aprendizaje-nivel-4/
Mucho ánimo con la parte final. Saludos.
Comienza la aventura con el curso MOOCINTEF de Gamificación. Presento mi trabajo, con ganas de ver y aprender de mis compañeros.
http://nuriaandres84.wixsite.com/gamificacionmooc
Un saludo a todos. Nuria.
Enlaces de la presentación y del documento, respectivamente, del proyecto de Flipped Classroom en el que elaboramos un emocionario en el taller de educación emocional:
https://docs.google.com/presentation/d/13hV3TIzRsndqr65P9h3AEKHaAAXDUPj07l9VF_DyaFs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000
https://docs.google.com/document/d/1m6HfFNAk4keffDK2_PNEINbjNkb7HuLzWF0fKW2LcQM/pub
El proyecto está enfocado para alumnado de primer y segundo ciclo de la ESO y en el se pretende a rasgos gener...
LOS ALIMENTOS
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349648934
Autor: Pedro García Bellón
ANÁLISIS DE ELEMENTOS
Justificación
El proyecto describe claramente la utilización que se le va a dar en el aula, así como los destinatarios de la actividad. Se trata de una propuesta de aplicación didáctica con actividades para la Pizarra Digital Interactiva (P.D.I.), destinada a alumnado con pluridiscapacidad (discapacidad intelectual media con trastornos asociados). Pertenecen a la etapa d...
Desde hace bastantes años la mayoría de recursos que utiliza mi alumnado se encuentran en escritorios elaborados con Symbaloo. Si desde el principio me ha ayudado a seleccionar, filtrar y guardar de forma organizada; las nuevas opciones de "Marca-páginas", marcadores - grupos facilitan enormemente este laborioso proceso. Desde mi punto de vista, enriquecen enormemente las posibilidades de uso de esta herramienta.
He creado el Webmix con una doble funcionalidad: practicar-realizar las activid...
El objetivo inicial de mi e-portafolio fue cumplir con los requerimientos del curso on-line del INTEF "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación". El objetivo subsiguiente es disponer de una herramienta para evidenciar mi evolución profesional.
El enlace a mi e-portafolio en construcción es:https://sites.google.com/site/portafoliosdecba/home
Es poco más que un borrador, pero ya muestra la estructura de en lo que lo quisiera convertir en un futuro no muy lejano.
Mi proyecto va dirigido a un grupo reducido de alumnos con dificultades en el idioma o poca estimulación del mismo y con trastornos del lenguaje de tipo TEL (Trastorno Específico del Lenguaje) o retraso del lenguaje.
Este proyecto va dirigido a alumnos del primer ciclo de primaria que tienen en común un limitado vocabulario y una escasa comprensión y expresión del lenguaje.
Por tanto, el objetivo de este proyecto sería la ampliación de vocabulario y la comprensión y expresión del lenguaje...
PROYECTO: LA NARANJA
1.- ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN
Me ha gustado mucho la estructura de este proyecto porque se todo muy claro. Aparecen detallados la relación entre el proyecto y las competencias básicas, con el currículum y conc ada una de las áreas de trabajo.
También están muy claros los objetivos que se pretenden y el producto final.
2.- APLICACIÓN EN EL AULA Y EN EL CENTRO
Me parece que es un proyecto que se puede realizar totalmente en mi centro. como PT lo podría llevar a cabo ta...
A menudo, sentimos sorpresa, incluso frustración, cuando nuestros esfuerzos para adaptar e incentivar, reforzar, las altas capacidades no arrojan los resultados que esperábamos; también sentimos una profunda soledad, incluso incomprensión, ante los retos a los que nos enfrentamos: a veces, esos retos ponen una barrera de comunicación entre la familia y la escuela que es difícil romper. ¿Qué podemos hacer?
Hola a todos y todas,
Mi nombre es Lucía, trabajo como maestra de Audición y Lenguaje en el CEIP Tierno Galván de Totana (Murcia).
No es el primer MOOC que realizo, sí es mi primer contacto con la Gamificación. Mi idea es intentar llevar a la práctica, con la finalidad de facilitar la participación de todo el alumnadoen los procesos de aprendizaje. Si además se consigue la máxima motivación y diversión, reto superado :-)
Os comparto el blog en el que recogeré este aventurado recorrido.
Sa...
Una vez realizado mi lesson plan, he buscado por el market algún recurso que fuera útil para mi. Como profesora de educación especial es complicado, ya que mi etapa es primera pero los niveles cognitivos en los que se mueven mis alumnos son de 0-6 años.
Al final, trás mucho trastear localice un lesson plan que me atrajo mucho y que puede uqe con algunas adaptaciones encaje en un aula como la mia.
El enlace al leson es el siguiente:http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L20887/c/cHJldmlldzo...
Seminario realizado por el Equipo docente del CEIP Pablo Ruiz Picasso durante el curso 2015-2016. Hemos estudiado la influencia del dialecto Dariya en la lengua castellana. En este trabajo se observan las principales dificultades con las que se encuentran los alumnos y alumnas de la barriada de Benzú cuando se incorporan a nuestro centro. A través de presentaciones en powerpoint, Prezi, encuestas, estadísticas, lectura de artículos y documentos veremos la influencia del dariya en los primeros...
Os dejo el primer itinerario en Symbaloo EduPro, producto del NOOC Dinamiza tus clases con Symbaloo del INTEF
http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L19772/
Espero que sea util para vosotros
Letra del grupo: D (subgrupo D7).
Nombre: Francisco Casal Fernández.
Objetivo del e-portafolio:Este ePortfolio ha sido elaborado durante el curso de formación del profesorado "El portfolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación", desarrollado por el INTEF durante los meses de septiembre a noviembre de 2016. En un principio su vocación es la de practicar con la creación de portfolios, y al mismo tiempo reflexionar sobre la posibilidad de emplear este tipo de instrumen...
Hola a todos:
La propuesta me gustó mucho como para evaluar este tema que propone la docente sobre "EJERCICIOS SOBRE DACTILOLÓGICO".
En los filtros esta especifico la clasificación y los objetivos. Con respecto al tema no esta especificado en los filtros. No esta muy especificado para que nivel es la propuesta.
Lo mejoraría utilizando las otras herramientas que posee la plataforma como imágenes, documentos escritos.
Tambíen utilizaría más herramientas de evaluación para, de esa manera ate...
En este artículo te presento 10pautas para atender a un alumno con TDAH.Son pautas que todo profesor puede seguir. La presencia de alumnos conTrastorno por déficit de atención/hiperactividad(TDAH) en el contexto escolar es una realidad cada vez más extendida, por ello la importancia de dar una respuesta adecuada.
