La biblioteca quasi-perfecta
El hecho de ser profesora interina me obliga a tener que viajar y trabajar en diferentes centros educativos con todo lo que ello conlleva: nuevos alumnos, nuevos compañeros, nuevos problemas, dificultades, más aprendizaje y adaptación.
Por todos es sabido que cada centro es independiente y distinto a otro y que establece su propia normativa y metodología de trabajo al que todo miembro que pertenezca a él debe adaptarse, inclusive sus diferentes espacios. As...
Un trabajo en equipo que permite interactuar diferentes puntos de vista de los compañeros y llegar a un consenso.https://biologyarrupe.blogspot.com/2017/10/tarea-22-convergencia-y-divergencia.html
El proyecto "¡Sé el primero en actuar!” trata de concienciar al alumnado del CFGM de Emergencias Sanitarias de la importancia que tiene tener unos pequeños conocimientos en Primeros Auxilios y sobre todo sobre el Algoritmo de Aplicación de la RCP a la hora de salvarle la vida a una persona.
Se trata de un proyecto motivador para el alumnado y que les puede servir de gran ayuda. Os dejo la entrada del blog donde podéis ver detalladamente el proyecto. https://flippedclassroomalicia.blogspot.co...
Parece increíble pero hemos llegado al final. Aquí comparto la entrada de mi blog en la que presento mi Proyecto Flipped Classroom:
https://felgonot.blogspot.com.es/2017/11/proyecto-final-fc.html
Lo que que quiero conseguir con él es que los alumnos creen una Petición de Análisis sobre pruebas serológicas. Lo llevaré a cabo en el segundo trimestre. Si alguien más se anima a desarrollarlo espero vuestra retroalimentación.
Un saludo a todos!
Instituto Geográfico Nacional - Centro Nacional de Información Geográfica
La sección de recursos educativos del IGN cuenta con nuevos materiales. Se trata de cinco vídeos sobre distintos temas geográficos y cartográficos: el uso del GPS en los dispositivos móviles, la esquematización espacial como técnica para entender las estructuras básicas que organizan el territorio, las proyecciones cartográficas, las pirámides de población y el análisis del paisaje rural.
Los vídeos están dirigidos a jóvenes de entre 12 y 18 años y han sido elaborados por el IGN-CNIG en cola...
Desde el curso 2013/2014 se viene desarrollando en nuestro centro, el IES Clara Campoamor de Ceuta, un Proyecto Lector en el que nos proponemosel acercamiento del alumnado al libro de una forma creativa, lúdica, placentera. Por tanto, las actividades que se han desarrollado dentro de este proyecto han tenido como objetivo principaldinamizar la biblioteca y realizar actividades relacionadas con la animación a la lectura.Todas ellas tuvieron como fin principal despertar la motivación y el inter...
Nuestra idea es que para hacer de nuestra actividad una experiencia memorable hay que poner atención a la estética y a la narrativa. Debe tener algo de ficción, fantasía, misterio para que sea más entretenida. Sin olvidarnos de a quién va dirigida
En Estigia I tenemos los elementos básicos de cualquier propuesta didáctica basada en la gamificación:
Elementos: puntos, insignias, clasificaciones.
Mecánicas: reglas.
Dinámicas: narrativas, retos, desafíos.
Dibustoriaes un proyecto, con vocación didáctica,que nace con la intención de relatar una Historia dibujada. En este espacio se quiere dar presencia a mujeres con historia, con vidas fantásticas que han marcado nuestro presente pero que no son ampliamente conocidas.
Para ello, utilizando la técnica delVisual Thinkingo Pensamiento Visual, se muestra en un resumen gráfico los hitos más destacables de sus vidas. Cada reseña biográfica aparece dividida en secciones o partes ordenadas cronol...
Buenas noches a toda la comunidad Formacion UPE Ceuta.
He de confesar que no había trabajado antes con la plataforma Moodle. Era mi primera experiencia con la misma, y me apunté al curso porque considero que es necesario que nos actualicemos en las nuevas tecnologías y aprendamos a sacar partido de las herramientas que el siglo XXI pone a nuestra disposición.
He quedado gratamente sorprendida de la utilidad de la plataforma y tengo intención de hacer uso de la misma a partir de ahora en mi ...
El “Observatorio de Tecnología Educativa” del INTEF publica un nuevo artículo relacionado con la evaluación y la gamificación. En esta nueva entrega, el maestro David Ruiz nos presenta una alternativa muy útil con varios propósitos: reducir el tiempo de corrección de las pruebas escritas y motivar al alumnado a través del juego.
El artículo “Quizizz en el aula: evaluar jugando” nos introduce una herramienta novedosa y versátil, que facilitará nuestra labor docente y conseguirá atraer el in...
