Proyecto Flipped Classroom para trabajar la estructura y dinámica de los ecosistemas. Proyecto completo

Nuevo libro de divulgación que te animará y ayudará a decidir que científico quieres ser. Más de un centenar de científicos presentan las más diversas áreas científicas, orientando al lector interesado en dedicarse a la vida científica. Este libro, coordinado por Quintín Garrido, está especialmente indicado para jóvenes de entre 14 - 18 años. Y de gran interés para profesores y padres . Se presenta para su descarga gratuita (pdf) a través del blog: https://cienciayyoquierosercientifico.blo...

Adjunto mi proyecto final del curso "Dále la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)": https://patriciabyg.blogspot.com/ Como veréis, está planteado para alumnos de 4ºESO en la asignatura de Cultura Científica, pero pienso que se podría ajustar a otras materias de Ciencias. Espero que sea de interés.

El proyecto Biosfera es una colección de unidades didácticas interactivas, con contenidos y actividades, de Biología y Geología para las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Recientemente, se han publicado en Procomún, revisadas y actualizadas, las unidades de Biosfera correspondientes a 4º de ESO, que se suman a las unidades que ya estaban disponibles de 1º, 2º y 3º de ESO. Las unidades que ahora se incorporan han sido revisadas y actualizadas, tanto desde el punto de...

Se trata de un proyecto real que estamos desarrollando en este curso 2017/18 en el IESO del Camino de Viana (Navarra), se adjunta URLdel blóg donde se puede ver toda la información del proyecto http://iesodelcamino.educacion.navarra.es/blogs/innovacion/

El recurso seleccionado para su análisis ha sido la "La evolución humana. El prodeceso de hominización" elaborado por la profesora Ana Cazorro Nicolás. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN: El recurso tiene bien expuestos los objetivos, los contenidos, los estándares de aprendizaje y las competencias a desarrollar. Todo viene indicado en el apartado guía de la unidad didáctica. Además, todas las tareas y actividades propuestas para el desarrollo de los alumnos están muy claras y precisas y son diversa...

Significado del ecosistema Un ecosistema es un grupo de organismos que viven juntos en un entorno específico. Por lo general, se considera que los ecosistemas son sistemas definidos y discretos, pero pueden ser permeables a las influencias externas. Un ecosistema es una comunidad de plantas, animales, aves y otros organismos, así como las vitaminas, minerales y fuentes de energía que los mantienen vivos. En un ecosistema, todos los organismos y su entorno pueden ser altamente dependientes ...

El presente articulo responde a la actividad 1.1: “Buscar y analizar REA de inspiración” del curso Creacion de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza. REA_Sept18. El recurso elegido lleva por titulo “Problemas de Mendel” y ha sido publicado por Jorge José Pérez Maceira bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional License La URL del recurso es: http://procomun.educalab.eses/ode/view/1416349657440 Descripción del recurso: Estructura y organización: ...

Aquíhttps://jmmrmaestro.blogspot.com.es/2017/11/proyecto-flipped-classroom.htmlpodéis visualizar mi proyecto Flipped Classroom diseñado para mis alumnos de 4º ESO con la finalidad de adentrarles en el concepto de ecosistema. Este curso, sin duda ha sido el más satisfactorio y con el que más herramientas TIC he aprendido hasta el momento. Es sorprendente como una vez investigas herramientas totalmente desconocidas hasta el momento, puedes crear multitud de actividades, tutoriales, recursos, ...

URL: http://eduteka.icesi.edu.co/post/6 ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN: El recurso tiene claramente explicados los objetivos, estándares de aprendizaje y competencias que se desarrollan. Del mismo modo las tareas a desarrollar por los alumnos son claras y concisas, así como el modo de evaluar la actividad. APLICACIÓN EN EL AULA: Es fácil de aplicar en el aula de informática ya que los contenidos se presentan a los alumnos mediante una animación. ELEMENTOS DE DISEÑO: La actividad se basa ...

Me asomo a la ventana de estacomunidad de Procomún para publicar mi proyecto, recien nacido. Os propongo y propondré a mis alumnos , hacer un periódico en una situación distópica ( al menos que ellos imaginen un futuro más optimista) donde el planeta ha sido arrasado y los supervivientes editan este periódico como primer intento de comunicación. En mi blog, podéis ver las primeras pinceladas de este proyecto. Las voces de mis compañeros con sus sugerencias han hecho de él algo mejor. La pu...

Me asomo a la ventana de estacomunidad de Procomún para publicar mi proyecto, recien nacido. Os propongo y propondré a mis alumnos , hacer un periódico en una situación distópica ( al menos que ellos imaginen un futuro más optimista) donde el planeta ha sido arrasado y los supervivientes editan este periódico como primer intento de comunicación. En mi blog, podéis ver las primeras pinceladas de este proyecto. Las voces de mis compañeros con sus sugerencias han hecho de él algo mejor. La pu...

Hola a tod@s !!! Desde el IES LOS BATANES os queremos mostrar los Lessons Plan que hemos elaborado tras seis meses de trabajo . El curso elegido para llevarlos a cabo es 4º ESO y el tema en torno al que giran todos ellos es el Palacio del Marques de Santa Cruz , Don Alvaro de Bazan , sito en nuestra localidad y al que os invitamos encarecidamente que visiteis . Los objetivos propuestos para tal actividad son : 1º Conocer , respetar y valorar el rico patrimonio historico de nuestro pais 2º F...

Buenos días, quiero compartir con vosotros mi primer proyecto. Está dirigido a alumnos de cuarto de la ESO del programa PMAR y las áreas implicadas son el ambito cientifico matemático y Tecnología. Os dejo un enlace para que podais ver todos los detalles. Espero que os guste. Un saludo. Conoce y mejora el laboratorio.

Aquí os presento el proyecto que he realizado para el curso Flipped Classroom. En el he intentado invertir la clase y que los alumnos aprendan La evolución de la Teoría de la Tectónica de placas y las consecuencias que tiene en el relieve de nuestro planeta. . El rompezabezas donde vivimos. Espero que os guste! Carmen

Como tarea final del curso formativoFlipped Clasroom comparto con todos vosotr@s el Blog que me ha servido de diario de aprendizaje para recoger todo el conocimiento, los pensamientos y los sentimientos que han fluido a lo largo de estas intensas semanas. En él también se describe el producto final de mi proyecto:# FridayforFuture. Más allá de la protesta, pasa a la Acción. https://conoceteatimismo23.blogspot.com/ Seguimos aprendiendo para conocer y para conocernos a nosotros mismos. Calm...

Este artículo se refiere a la Tarea "1.1.Buscar y analizar REA de inspiración" del curso #REA_INTEF 2018. El recurso que he seleccionado se titula “Reproducción en los seres vivos” y fue publicado por Raúl Anyosa Luján en 2017 Título del recurso: Reproducción en los seres vivos Publicación: Noviembre 2017 Tipo de recurso: lección magistral URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1509540048600 1. Estructura y organización. Este recurso se estructura en cinco apartados principales:...

Esta actividad es una adaptación de la actividad "Criando dragones: investigando la herencia mendeliana" de Patricia Tellinghuisen (Tellinghuisen, P. (2011, agosto 26). Criando dragones: investigando la herencia mendeliana. Recuperado 2 de mayo de 2020, de https://www.scienceinschool.org/es/2011/issue18/dragons) Se trata de una secuencia de dos actividades interactivas realizadas en la plataforma Genial.ly con una dinámica de juego inspirada en la serie "Juego de Tronos":. DESCRIPCIÓN DEL J...

Hola a todos esta es mi presentación del Proyecto final del curso. Es una actividad para concienciar a los alumnos sobre el Cambio Climático. http://prezi.com/rhvz0fshhhvr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Un saludo a todos.

Proyecto realizado dentro del curso ABP del INTEF (septiembre 2017) Nuestro proyecto se titulaY tú ¿Quién eres?Tiene como objetivo generar una fuente histórica realizada por nuestros alumnos, intentando que se en la piel de algún personaje histórico real para que vivan la historia en primera persona y desarrollen un trabajo sobre su vida alcanzando los conocimientos de diversas áreas. Pretendemos que los alumnos se puedan identificar con una persona concreta y ver que sus motivaciones, inqui...