La historia económica de España en el s. XIX.

Infografía dirigida a alumnado de la ESO o Bachillerato con consejos para una buena administración la economía familiar. https://create.piktochart.com/output/26331199-consejos-financieros

Está diseñado para ser usado bajo la metodología ABP (aprendizaje basado en proyectos), flipped classroom y aprendizaje cooperativo. Permite explicar la inflación para 4º curso de ESO en la asignatura de Economía. Su licencia es Atribución-Compartir Igual (CC BY-SA). Ha sido elaborado siguiendo los principios DUA.

Buenos días. Mi proyecto FC consiste en la creación y puesta en marcha de una mepresa simulada en el entorno de la Serranía de Ronda. Podéis encontrarlo en el siguiente enlace: https://www.slideshare.net/benjamin19741/proyecto-fc-creacion-de-una-empresa-simulada El proyecto se basa en la realización de un estudio previo del entorno empresarial de la comarca, para después simular la creación, puesta en marcha y funcionamiento de una actividad empresarial que satisfaga una necesidad de cons...

Descripción: En este proyecto le proponemos al alumnado investigar sobre el uso del trueque y aquellos factores que impulsaron el cambio hacia el uso de la moneda. El producto final será variado ya que cada grupo representará de lamanera que prefiera puestos en el Mercado del instituto, de manera que se pueda visualizar el modo de realizar el intercambio en la época. Finalmente, también se realizará un Festival de Poesía de la moneda con los Podcast que los alumnos habrán realizado durante la...

Cómo los mapas ayudan a identificarlos. Este recurso interactivo y didáctico ofrece la posibilidad de conocer a través de los mapas los desequilibrios territoriales en los que convergen factores de tipo económico, político, social y geográfico, y que se manifiestan en profundas diferencias en la distribución espacial de la población, de la riqueza, del empleo, de los recursos, de las infraestructuras, etc. Estos desequilibrios se producen a diferentes escalas: mundial, europea y nacional y...

Enlace al REA: http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/VisualizadorCS/VisualizarDatosNavSecuenciaNodo.do?identificador=es-an_20100303_3_9094938&idSeleccionado=ITEM-23a34411-8907-3eb3-a4cd-7688835b56b4 Enlace con opción de descarga del material http://agrega.juntadeandalucia.es/buscador2/DetallarODECU/DetallarODECU.do?idioma=es&identificadorODE=es-an_20100303_3_9094938&tipoLayoutBuscador=BUSCADOR&nodoOrigen=agrega.educacion.es&posicionamientoAnterior=ANTERIOR&a...

Valoración del recurso de aprendizaje "Plantilla_de_factura_con_Excel_2010". Autora: Ana María Gallego Sanabria. Publicado el 18/05/2018. Recurso de aprendizaje de Procomún. Recuperado de http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1522671639019 He de decir que el proyecto llevado a cabo por la profesora Gallego Sanabria para el Ciclo formativo de grado superior, me ha parecido atractivo ya que está muy bien estructurado. Me ha resultado interesante como, además de sus explicaciones, añade ...

Entre los recursos educativos de Procomún para la especialidad de ECONOMÍA me ha llamado la atención el siguiente: Título: "Funcionamiento y tipología del dinero en la economía" URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1535372176324 Me ha parecido un REA muy completo, ya que cuida en todo momento la estructura de objetivos, contenidos y secuencia de actividades. Propone un total de 6 tareas para trabajar estos contenidos. Es un recurso que podría usar perfectamente en mi aula dado que ...

Producto final consistente en un proyecto flipped classroom con abp para la matería de economía sobre las escuelas de pensamiento y los sistemas económicos https://es.scribd.com/doc/291354034/Proyecto-Los-7-Pecados-Capitales-de-un-sistema-economico

Enlace a mi e-portfolio, dónde analizo la importancia de las rúbricas como herramienta de evaluación auténtica e incluyo ejemplos de rúbricas para el trabajo con proyectos en Economía 1º Bachillerato https://sites.google.com/site/eportfoliojesusdiezs/curso-tutor_intef/la-rubrica-clave-de-la-evaluacion-autentica Un saludo.

Como primera actividad del curso de creación de recursos educativos abiertos se solicita el análisis de uno de ellos y yo me he decantado por este: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1461141359660 Con relación a la estructura y organización tiene objetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades, criterios de evaluación. No obstante, en este apartado creo que uno de los detalles a mejorar es la secuencia de actividades que no está del todo clara. Está prepara...

1. Estructura y organización: Objetivos: Conocer las causas y consecuencias de la inflación. Contenidos: La Inflación y Estabilidad de Precios. Competencias: La competencia en conciencia y expresiones culturales. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor No tiene secuencias de actividades. Criterios de evaluación: Definir inflación, deflación y estabilidad d...

Mirando qué recursos hay en otros países sobre educación financiera para la vida me ha resultado muy interesante el promovido por el gobierno de Canadá (Financial Consumer Agency): "The City". Es un curso completo con recursos práticos disponible en inglés y francés. http://www.fcac-acfc.gc.ca/Eng/resources/educationalPrograms/Pages/CityPDF-PDFZone.aspx El enlace os llevará a la página con recursos descargables en pdf.

La deuda Pública

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Competencias clave: Aprender a aprender Competencia digital Competencia social Competencia matemática Asignatura: Economía 1ºBachillerato Estándares de aprendizaje evaluable Conocer los distintos tipos de inversión bursátil y su vocabulario específico. Elegir 5 valores del IBEX y valorar su evolución diaria Expresar los valores de las acciones en una plantilla que se ofrece, así como las decisiones de venta y compra. Acceder a distintas fuentes de información bursátil y saberla in...

El porqué de la forma de las pirámides es muy simple: a medida que se iban construyendo, se acortaba el presupuesto, se acortaba el presupuesto... Jaume Perich (1941-1995) Esta propuesta de aula pretende acercar algunos conceptos económicos y financieros básicos a alumnos/as de 6º de Primaria. Objetivos: Saber elaborar un presupuesto, diferenciando entre gastos, e ingresos para alcanzar un beneficio o equilibrio presupuestario. Valorar el ahorro como medio para inversiones futuras y fa...