El alumnado se enfrentará a un problema histórico-simulado: "Eres parte del gabinete de un país europeo en 1939. Debes tomar decisiones cruciales basadas en información política, económica y social para evitar o afrontar la guerra." A través de esta simulación, el grupo trabajará en equipo investigando hechos reales, analizando documentos históricos y tomando decisiones justificadas. El producto final será una defensa oral y escrita de su postura, contrastada con lo que realmente ocurrió, aco...

Aquesta és una guia per a fer una ressenya literària. Aquest treball ha sigut ideat per a alumnes de 4rt d'ESO, amb intenció que facen un vídeo en lloc d'una ressenya escrita. Es tracta, en realitat, del guió el qual han de seguir. Tot i que aquest guió ha sigut ideat per a fer una ressenya del llibre el qual han llegit, pot utilitzar-se per a altres llibres fent, potser, alguna modificació. També el guió és vàlid per fer una ressenya escrita.

• El objetivo de esta actividad es el conocimiento de la cualidad del sonido denominada altura y cómo se ha representado a lo largo de la historia mediante diferentes tipos de notación musical. En esta unidad vamos a conocer qué elementos del lenguaje musical utilizamos para poder identificar y registrar las distintas alturas del sonido. La evolución de la notación a lo largo de la historia ha sido el resultado de las distintas necesidades que requería la música en cada momento. La notación...

Este proyecto está basado en la importancia de conocer y valorar la historia a través del recorrido por los diferentes acontecimientos que han tenido lugar en nuestro pasado más reciente, siendo uno de los objetivos principales que el alumnado reflexione sobre los valores, derechos y deberes que hemos heredado del pasado.

SdA basada en la Gamificación, para la creación de Cartas Mágicas de nivel para los alumnos. Con diferentes tareas de aprendizaje, rúbricas y una evaluación completa de las mismas.

Producto final del curso Competencia Digital Nivel B2 de Andalucía, en el que se recogen las tareas realizadas en los 8 módulos que componen el curso.

Se trata de hacer un folleto turístico por grupos de las distintas temáticas que atañen a Málaga capital como lugar muy atractivo en los últimos tiempos.

Infografía a modo de recordatorio de los pasos a seguir en la realización de la tarea de composición musical con la aplicación MusicLab de Chrome.

Descubriendo las problemáticas del agua en España: contaminación, uso abusivo y posibles soluciones. El alumnado trabajará en parejas para investigar un caso específico, de contaminación del agua en España, ya sea en ríos, mares o lagos, respondiendo preguntas clave con las que crearán una infografía. Por otro lado, también diseñará digitalmente materiales visuales que promuevan el ahorro de agua en los hogares y la concienciación sobre la contaminación.

EDUCACIÓN EMOCIONAL EN DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

Tareas realizadas en el curso Competencia Digital Docente Nivel B2, incluye situación de aprendizaje a través de la cual se pretende acercar al alumnado con su entorno natural cercano, combinando la exploración sensorial con el descubrimiento digital.

Creación de una presentación en pdf a partir de un documento creado con un procesador de textos.

PROYECTO PARA EL CURSO DE B2

Realización de un documento pdf a partir de un documento doc de los tipos de compuestos inorgánicos binarios y su fórmula química.

Presentación de clase pasada a .pdf sobre aspectos generales de las micorrizas

TAREA FINAL COMPETENCIA DIGITAL

Se ha hecho un pequeño resumen con imágenes de los distintos grupos de animales.

Situació d'aprenentatge en la que el producte final serà un audio a mode de podcast o programa de ràdio sobre notícies, entrevistes, et. de la Primera Guerra Mundial.

Aprender a crear una aplicación de base de datos, desde el diseño conceptual(diagrama E/R) al físico (creación de las tablas) para una aplicación de gestión de recetas de cocina.

Diseñado para alumnos de 5 años de Educación Infantil