Esta presentación es una guía para que el propio alumnado pueda realizar sus propias presentaciones siguiendo un modelo y explicando porque es tan importante reflexionar sobre la ética comercial al respecto del listado de empresas proveedoras que figuran en unos presupuestos, el alumnado analizara y desarrollara la capacidad de evaluar críticamente las decisiones de compra de una empresa a partir del análisis de un listado de proveedores, considerando no solo criterios económicos, sino tambié...

Los alumnos de 3º ESO realizarán la actividad YUMMY!. Esta tarea consiste en la búsqueda de información sobre los diferentes platos de la cultura anglosajona, centrándonos en el Reino Unido y en los Estados Unidos, para más tarde realizar una presentación o póster en alguna plataforma digital como PowerPoint. Para realizar la tarea, el alumnado contará con 3 sesiones que se llevarán a cabo en la sala de informática del centro. Igualmente, el profesorado creará la actividad en Aules donde el a...

RECURSO EDUCATIVO CANVA PARA ALUMNADO DE TERCERO DE PRIMARIA DONDE EXPLICA NOCIONES BÁSICAS SOBRE LOS DINOSAURIOS, A TRAVÉS DEL CUAL VAMOS TRABAJANDO Y AMPLIANDO CONCEPTOS A LO LARGO DE TODO EL PROYECTO. EN LA DIAPOSITIVA FINAL APARECE LA TAREA DE FINAL DE PROYECTO EN LA QUE SE LE PIDE AL ALUMNADO REALIZAR UN MURAL DE SU DINOSAURIO PREFERIDO, CON LAS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS USANDO LA HERRAMIENTA GOOGLE SITES.

Trabajo videocollage 4º ESO

Module to learn and practise vocabulary related to food through interactive and inclusive activities.

Se crea un archivo para cumplimentar el curso del B2 Digital

Genially para trabajar los paisajes con los alumnos de 2º de primaria

Infografia dirigida a alumnat de 1r de Batxillerat de l'optativa de Biologia Humana i Salut que ha participat en el projecte d'aprenentatge-servei "Micromón 2025: Docència col•laborativa orientada al descobriment de nous antibiòtics en la lluita contra els superbacteris" i volen presentar els seus resultats en la jornada de cloenda del projecte. Aquest projecte té com a finalitat la conscienció de l'alumnat i, a partir d'ells, de la ciutdania en general, de la problemàtica del mal ús i l'abús...

L’alumnat treballarà en grups per investigar què és la emprempta digital, quins riscos i oportunitats comporta i com gestionar la identitat online de manera responsable.

El objetivo de la tarea es investigar y exponer de forma clara, creativa y rigurosa la figura de Carmen Martín Gaite, así como el contexto y características de la narrativa española de posguerra.

Se trata de hacer una presentación digital en Power Point por grupos sobre el poema narrativo. Se destina al nivel de 2º de la ESO para la asignatura de Valenciano: lengua y literatura, y se inserta en el área de conocimiento de literatura. Se introducen los los elementos propios (personajes, voz narradora, espacio y tiempo), sus características y los diferentes tipos. Es necesario aportar una obra y su autor/a. De igual modo, se debe crear un poema narrativo original.

Juego digital online de búsqueda mediante acertijos de matemáticas y física.

A través d’una web de patrimoni industrial local, l’alumnat treballa en grup per investigar diferents espais rellevants del patrimoni industrial del Port de Sagunt. Cada integrant visita virtualment tres llocs, en recull informació i després, en exposició oral en classe, comparteix les seues descobertes amb la resta del grup per completar la informació dels dotze llocs proposats. L'alumnat, en grups de 4, ha de crear un mapa amb informació sobre 12 punts de patrimoni industrial del Port de S...

Infografía elaboración de una carta de cafés, infusiones y chocolates. La creación de una carta especializada en cafés, infusiones y chocolates es una tarea clave en el ámbito de los servicios de restauración. No solo refleja la identidad del establecimiento, sino que también permite ofrecer una experiencia sensorial completa al cliente. La infografía muestra como elaborar la carta y que sirva como soporte.

Situación de aprendizaje de la asignatura de Física y Química de 3ºESO mediante una infografia inicialmente. El alumnado aprenderá los términos y cómo interpretar una factura de la luz. De esta manera, tendremos la facilidad de entender y decidir si podemos hacer algo para abaratarla. El alumnado aprenderá a consultar información y crear contenidos usando medios digitales y entenderá la forma de determinar el consumo que hacemos de la energía en nuestros hogares. El alumnado se dirigirá a s...

E desarrollo cognitivo y motor es el conjunto de procesos que trabajan para favorecer el correcto crecimiento del niño. A medida que van creciendo, desarrollan y obtienen habilidades tanto motoras como cognitivas. Estas capacidades les permiten aprender a gatear, a ponerse de pie, a memorizar o a razonar, por poner sólo algunos ejemplos. ¿Quieres saber más sobre esta capacidad? Profundizamos acerca de qué es, sus fundamentos y las etapas del desarrollo. ¡Quédate con nosotros para descubrirlo!

Els alumnes escolliran un escriptor del Segle d’Or valencià i el presentaran als companys en 1a persona (interpretant-lo). Per realitzar l’activitat hi haurà una fase de recerca i selecció de la informació, un altra de memorització, assaig i posada en escena, i finalment la creació d’un suport visual per presentar el personatge (Canva o Genially).

Que el alumnado de Industrias Alimentarias de FPB de segundo curso en Operaciones básicas de laboratorio tome el primer contacto con un laboratorio documentando de forma exhaustiva, precisa y cronológica todos los aspectos de los experimentos científicos realizados. Dichos experimentos se relacionarán con alimentos. Y además se hará uso de herramientas digitales para la investigación y colaboración.

Consiste en una actividad práctica de simulación administrativa en la que el alumnado debe cumplimentar el Modelo 036 para darse de alta en Hacienda como empresarios o profesionales. El alumnado accede a la plataforma AULES, descarga el modelo oficial de la AEAT, identifica las casillas correctas, y adjunta capturas justificando sus decisiones. El recurso promueve la búsqueda de información en fuentes oficiales, el uso de herramientas digitales (PDF, capturas, presentaciones) y la entrega...

Se trata de una actividad conjunta interdepartamental en un instituto de Secundaria para organizar un concurso de fotografía, dibujo y publicidad. Las profesoras de arte plástico y de castellano se han organizado para realizar una actividad de buenas prácticas.