Rising Sea Levels. SdA. Física y química, 2º de ESO Inglés

Actividad Final. Creamos un cuento.

El agua como recurso natural que debemos cuidar y conservar y sus fases en el ciclo del agua en la naturaleza.

Conocer la celebración de Halloween y escribir recetas 'terroríficas' para compartir

Reseña del libro de Jorge Vera

En esta situación de aprendizaje, conoceremos el camino que realizan los alimentos por el aparato circulatorio. Este se va a encargar de transportar los nutrientes obtenidos en la digestión, así como los gases y productos de desecho. En este viaje por el aparato circulatorio, aprenderemos la anatomía del mismo, su fisiología, los grupos sanguíneos que hay así como las enfermedades más comunes del aparato circulatorio.

Creación de un diccionario digital

Comprender y reflexionar sobre los valores presentes en la parábola del Buen Samaritano, aplicándolos a situaciones reales y desarrollando competencias éticas, comunicativas y digitales.

Este Recurso Educativo Abierto (REA) propone al alumnado investigar, mediante el método científico, la eficacia de los protectores solares y reflexionar sobre la importancia de adoptar hábitos saludables y sostenibles. A través de una secuencia de tareas, los estudiantes diseñan su propio experimento, identifican variables, recogen datos, analizan resultados y elaboran conclusiones fundamentadas. El proyecto integra competencias científicas, digitales y sociales, fomentando el pensamiento ...

Es una situación de aprendizaje llamada Los superpoderes del agua, dirigida al alumnado de 2º cursos de 2º Ciclo de Educación Infantil

Este REA está destinado al alumnado de 1º ESO, incluso de 6º Primaria que comienza desde cero con los números enteros. Se puede trabajar dentro del aula con ordenadores o tablets. El docente puede hacer una explicación previa con ejemplos.

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Situación de aprendizaje sobre la descripción dirigida al alumnado de 2º de Educación Primaria.

Situación de Aprendizaje para 5º de Primaria sobre la sequía en Andalucía. El alumnado investiga el problema y desarrolla soluciones prácticas como cisternas ahorradoras, trabajando competencias digitales, medioambientales y sociales.

Se presenta una actividad que contribuye de forma transversal a las seis áreas del DigCompEdu, porque: • Integra el uso real de tecnologías profesionales del sector automotriz. • Desarrolla la colaboración digital, la creación de contenidos técnicos y la evaluación formativa digital. • Promueve un aprendizaje activo, autónomo y significativo alineado con los ODS y los desafíos de la digitalización industrial.

On apprend en s'amusant!

Este recurso ha sido elaborado en el marco del curso de Competencia Digital Docente, con el objetivo de integrar de forma práctica y significativa las herramientas digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A lo largo del eXeLearning se recopilan y organizan las diferentes tareas desarrolladas durante el curso, todas ellas orientadas a un proyecto globalizado titulado “Un viaje por mi cuerpo”, diseñado para alumnado de 5 años. El proyecto propone un recorrido lúdico y exploratorio por...

Cómo realizar un proyecto educativo para la infancia de 0-6 años que potencien su desarrollo integral mediante el juego basado en el proyecto Miradas.

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