Proyecto colaborativo en la materia de Primera Lengua Extranjera: Inglés sobre un estilo de vida saludable.

Se trata de realizar 3 ejercicios relacionados con la realización de una hoguera (Real) conociendo el "tema" expuesto para el año en concreto, por lo que puede variar. Se trata de diseñar una escena en la hoguera y distribuirla correctamente. Para ello se pide el boceto en Alzado y planta y una representación digital. 1-.Conociendo toda la información necesaria, realiza un boceto a mano alzada de la escena que quieres representar en la Hoguera (En Alzado). No es necesario que realices todos...

Instrucciones para realizar un trabajo, y su posterior exposición, sobre 4 de los siguientes estilos de la música popular urbana (a elegir en clase): blues, jazz, soul, rock and roll, canción protesta, rock, pop, hard rock, heavy metal, funk, punk, new wave, grunge, electrónica, hip hop, reggaetón y trap. El objetivo es que el alumnado conozca los orígenes y antecedentes de cada estilo seleccionado, sus características e instrumentos típicos y sus artistas, agrupaciones y canciones más destac...

Este cuaderno puede servir para tomar decisiones en 4º de la ESO

Con esta unidad se pretende trabajar los contenidos relacionados con la extracción y purificación de ácidos nucleicos

Recurso educativo interdisciplinar diseñado para el alumnado de 5 años, donde a través de un quiz interactivo trabajaremos y reforzaremos de manera activa la discriminación auditiva del sonido /S/, así como la conciencia fonológica. Además, el recurso cuenta con una estructura clara con diferentes grados de dificultad adaptada según los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Favoreciendo la expresión oral, la competencia digital, la inclusión y la participación activa co...

Infografía sobre actividad role playing "entrevista de trabajo".

La actividad ¿Cómo me siento?, está centrada en la educación emocional y el equipo de orientación, ha demostrado ser muy adecuada tanto en contenido como en forma para el grupo de alumnado con el que se ha implementado. La tarea favorece: - Desarrollo de conciencia emocional - Aprendizaje significativo al trabajar sobre situaciones reales del aula - Participación equitativa de todo el alumnado teniendo en cuenta sus necesidades, es decir, se tiene en cuenta a aquellos que presentan dificu...

El alumnado investigará sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de técnicas de trabajo cooperativo. A continuación elegirán un ODS para estudiarlo más en profundidad utilizando fuentes fiables y respondiendo a los aspectos requeridos. Después crearán una infografía digital donde quede reflejado su aprendizaje, para posteriormente, explicarlo al resto de la clase.

III Concurso de ideas innovadoras de negocio 2025. • III Concurso de ideas de negocio, creativas e innovadoras. El alumnado participante deberá entregar un proyecto de idea de negocio, viable, rentable y sostenible antes del 12.12.25, acorde a la información de la base reguladora del concurso que se les ha hecho llegar y que pueden consultar a través del enlace de QR en los diferentes carteles que encontraran en sus aulas y en las zonas informativas del centro. Esta idea tiene que contrib...

Recurso elaborado en Microsoft Teams (PowerPoint) en el que se plantea una situación de aprendizaje orientada al desarrollo de una infografía para que al alumnado pueda tomar decisiones en cuanto a su futuro profesional y académico más cercanos. El recurso se orienta al conjunto del alumnado del grupo, para ser desarrollado de manera presencial en el aula. Se trata de una actividad que se realiza en clase, pero en la que el profesor, gracias a Teams, puede ver en todo momento los avances real...

Periodismo histórico: La situación de aprendizaje se ha creado con la idea de que los alumnos son periodistas de investigación y van a realizar una serie de entrevistas a personajes históricos relevantes con el uso de internet. En primer lugar deben presentar a un personaje con la herramienta de power point y después hacer una entrevista con el uso de diferentes búsquedas de información por internet y posteriormente realizarán una presentación que se realizará por parejas

El alumnado participante deberá entregar un proyecto de idea de negocio, viable, rentable y sostenible antes del 12.12.25, acorde a la información de la base reguladora del concurso que se les ha hecho llegar y que pueden consultar a través del enlace de QR en los diferentes carteles que encontraran en sus aulas y en las zonas informativas del centro. Esta idea tiene que contribuir con el entorno siendo una sociedad o autónomo responsable corporativamente y esta idea dando una respuesta a una...

Infografia de com fer una biografia.

Recurso educativo para trabajar la prehistoria

La SdA planteja una reflexió crítica sobre la invisibilització de les dones en la història de l’art. Cada alumne realitzarà una INFOGRAFIA, investigant a una artista de una etapa. Posteriorment crearem en una línia del temps amb totes les infografies ordenades cronològicament, que recorrerà des de l'Antiguitat fins a l'actualitat, destacant el seu context històric, la seva obra i les raons per les quals la seva contribució ha estat ignorada o poc reconeguda.

Los estudiantes deberán investigar y buscar información sobre "el animal más raro del mundo." La idea es que cada estudiante seleccione un animal para investigar, y encuentre información relevante como su hábitat, características físicas, comportamiento, alimentación y otras peculiaridades que lo hagan único o raro. Después de la investigación, los alumnos deberán resumir la información más relevante y destacada sobre su animal para más tarde organizar la información que han encontrado en un ...

Este recurso describe los principales menús y herramientas del entorno de VirtualBox, incluyendo la barra de herramientas, los menús Archivo, Máquina y Ayuda, así como las opciones de gestión de máquinas virtuales. Su objetivo es familiarizar al alumnado con la interfaz y las funciones básicas del programa antes de comenzar con las prácticas de virtualización.

Actividad de Aprendizaje Cooperativo (estructura 1-2-4-Grupo) diseñada para que los alumnos de 1º de ESO elaboren su propio Decálogo de Planificación Eficaz. La secuencia fomenta la interdependencia positiva al requerir la negociación y el consenso. El recurso incluye la práctica obligatoria de roles de grupo (Secretario, Portavoz, Coordinador) y está centrado en el desarrollo de las competencias Aprender a Aprender y Social y Cívica. Ideal para sesiones de Tutoría u Orientación.

Se trata de una actividad donde el alumnado deberá crear algoritmos de cifras dadas.