Situación de aprendizaje para la elaboración de un periódico digital en infantil

Situación de aprendizaje para la materia de ciencias del medio natural, social y cultural. Tiene como objetivo ofrecer herramientas y materiales para trabajar los conceptos de auto-cuidado y salud.

SDA Producto final

El recurso: Viaje por la Literatura Infantil, se ha diseñado en la Herramienta interactiva Genially con el objetivo de ofrecer una experiencia tecnológica y digital visualmente atractiva al alumnado de 5 años de Educación Infantil con la temática principal de los cuentos tradicionales. Adjunto el enlace directo al recurso: https://view.genially.com/6928322bff6310bc7ad079f1/interactive-image-imagen-interactiva-cuentos-tradicionales

Las nuevas tecnologías y los sistemas de comunicación en este proyecto permite crear un entorno de aprendizaje interactivo, inclusivo y comunicativo, en el que los alumnos aprenden a expresar, comprender y compartir sus experiencias sensoriales y sus necesidades básicas. La tecnología no se concibe como un fin, sino como un medio que da voz al alumnado, favoreciendo su desarrollo comunicativo, social y emocional.

Situación de aprendizaje del Pasado Simple para el curso de 6º de primaria.

Situación de aprendizaje basada en la atmósfera, cuyo producto final es la creación de un juego educativo, un pasapalabra.

Situación de Aprendizaje para 1.º de ESO (Cultura Digital) centrada en el uso responsable, seguro y colaborativo de las herramientas Google Workspace. Incluye actividades, tareas secuenciadas, recursos digitales, línea temporal, mapa mental, instrumentos de evaluación y guía didáctica. Recurso elaborado con eXeLearning siguiendo pautas DUA.

Este recurso educativo digital forma parte de una Situación de Aprendizaje diseñada para Educación Infantil, concretamente para el tercer curso del segundo ciclo, y está centrado en la exploración del mundo de los insectos. A través de actividades motivadoras, manipulativas e interactivas, el alumnado descubre las características principales de los insectos, sus formas de vida y su importancia en el entorno. El proyecto integra vídeos, juegos digitales, un Genially interactivo, actividades d...

Sustantistorias es una situación de aprendizaje que llevará al alumnado a conocer todo lo relacionado con los sustantivos para crear una historia misteriosa e interesante con ellos.

Situación de aprendizaje en las que se trabajan los principales tipos de funciones y sus características (sin derivar) para 1º Bachillerato en Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales

Se trata de una situación de aprendizaje en la que el alumnado debe elegir tres posibles destinos dentro de Andalucía. Elabora un presupuesto del viaje para cada uno de ellos y elaborar una encuesta para elegir la opción más popular entre los alumnos/as

Actividad diseñada para 2º ESO. El alumnado debe averiguar qué condición debe cumplir el denominador de una fracción irreducible para que el resultado sea un número decimal exacto, periódico puro o priódico mixto.

Proyecto final para 3ºESO asignatura inglés, titulado Discovering the English-Speaking world

Proyecto para 4º ESO de la materia de Lengua castellana y Literatura, cuyo proyecto final es una exposición oral sobre la Generación del 27.

Con este proyecto trabajaremos en dos grandes retos: .Participar en los certámenes literarios de la comarca y provincia, motivándolos así para trabajar y mejorar en la expresión escrita. . Sumergirnos en el placer de la lectura para encontrar el texto que más nos emociona y convertirnos en Booktubers para contagiar a los compañeros y compañeras de aquellas lecturas que más nos han gustado.

Proyecto final para 3ºESO asignatura inglés, titulado Discovering the English-Speaking world

Planificamos un viaje según el clima, conociendo el clima y los paisajes de nuestro planeta

Nuestro alumnado comparte como centro de interés la comida, sin embargo en ocasiones actúan como agentes pasivos en su alimentación, a través del proyecto pretendemos que conozcan el vocabulario específico de la unidad, de manera que sean capaces de solicitar sus necesidades alimenticias de manera real, con el apoyo de la tecnología, de una metodología activa basada en un apoyo conductual positivo y el juego para posteriormente llevarla a la práctica por sí mismos, fomentándoles la autonomía.

animales vertebrados