La elección de esta SdA está basada en lo que saqué en claro de la rutina de pensamiento que hice antes. Me di cuenta de que trabajar la estadística de forma práctica, usando herramientas como hojas de cálculo, ayudaba mucho a que los alumnos estuvieran más motivados y participaran más. Eso sí, también vi que había cosas que mejorar, como organizar mejor el uso de la tecnología y prestar más atención a los alumnos que tenían más problemas para adaptarse a estas herramientas. Por eso, este ...

Situación de aprendizaje en la que ahondaremos en el estudio y descubrimiento de algunas de las mujeres que consiguieron importantes hitos durante los siglos XX y XXI, realizando un trabajo de investigación sobre las mismas que se plasmará en distintas infografías digitales que serán expuestas posteriormente ante el grupo.

REA dividido en dos partes: una teórica y otra práctica, donde se pretende en primer lugar acercar al alumnado a la naturaleza y funcionamiento de la ONU y de su proyecto más importante, la Agenda 2030 u Objetivos de Desarrollo Sostenibles, para lo que trabajaremos en pleno de sesiones ordinario en la Asamblea General, con un primer momento que consistirá en la creación de Estados soberanos que ingresarán al seno de la ONU, y posteriormente las sesiones plenarias sobre cada uno de los cuatro ...

Mi nombre es Javier Hurtado Martín. Este proyecto fue realizado con Ex-Learning para continuar con el desarrollo de mi Competencia Digital Docente. Se trata de un recorrido completo por la SDA propuesto sobre El movimiento y la Fuerza con idea de que pueda servir para mis alumnos. Navegando a través de él encontrarás todo lo necesario para superar la situación de aprendizaje planteada.

A través del presente recurso, elaborado dentro del curso COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2 de formación del profesorado de la Junta de Andalucía, dirigido al alumnado de primer curso de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear dentro del módulo profesional Fundamentos Físicos y Equipos.

Análisis en el aula de la importancia de las mujeres en la ciencia y en las matemáticas.

Este proyecto está destinado para alumnado de primer ciclo de primaria teniendo como objetivo el aprendizaje del universo, los planteas, el sistema solar y nuestro planeta Tierra mediante las tecnologías y el uso de la robótica educativa.

RESOLUCIÓN PROBLEMAS DESAYUNO ANDALUZ

Este trabajo es una pequeña presentación con algunos de los datos relevantes de la ciudad de Morelia, además, se centra en algunos de los espacios menos conocidos que la gente debería visitar.

Mediante este recurso se persigue que el alumnado de primero de Primaria pueda conocer los diferentes alimentos que comemos y, así, tengan conciencia de aquellos que son saludables y los que no lo son. Con esta situación de aprendizaje trabajaremos de forma globalizada distintas materias como matemáticas, lenguaje y conocimiento del medio. Como producto final crearemos una receta de interés del alumnado.

Este proyecto consiste en la creación de un REA para alumnos de segundo de bachillerato en Enseñanzas para la Educación para Personas Adultas que tendrá su expresión en el aula del futuro del Centro a través de la radio escolar.

En este dossier se realizan varias propuestas de actividades y juegos para trabajar los valores en familia, promoviendo el desarrollo de la inteligencia emocional y el crecimiento personal.

Classifiquem els cossos masculins i femenins d'atletes olímpics i olímpiques, aprofitant les olimpiades de Paris 2024. Arribem a la conclusió de que l'única diferència entre ells i elles són les parts íntimes del cos. No importa altres aspectes com llargaria del cabell, musculatura, esport practicat, roba, flexibilitat... Aquesta activitat ajuda a l'alumnat a acceptar tots els cossos tal i com són i a comprendre conceptes bàsics i vocabulari sobre les zones íntimes del cos sense tabús.

La SdA que se detalla en este ExeLearning se titula "¿Qué comemos?" y está dirigida a mi grupo de 2º de Educación Primaria, insertada en el área de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas y Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. Esta SdA tiene el objetivo principal de colaborar en la creación una receta andaluza saludable, partiendo de conocimientos previos y del análisis de nuestra gastronomía, para, posteriormente, ir ampliando conocimientos que ayuden a lograr la tarea final.

PROYECTO DISEÑADO PARA EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA (3º CICLO) QUE COMBINA LA INVESTIGACIÓN EN EL CONTEXTO Y EN LAS TIC PARA OBTENER CONCLUSIONES, AL MISMO TIEMP QUE NOS ACERCAMOS A LA HISTORIA DE LA MUJER EN LA SOCIEDAD.

Esta situación de aprendizaje tiene como producto final la elaboración de una infografía digital sobre la diabetes. El enfoque principal es que a través del DUA se realice el proyecto en un aula hospitalaria con alumnado de varias edades (de educación primaria 4º, 5º y 6º), que padecen la enfermedad de la diabetes, favoreciendo así un currículo flexible, ajustado a las necesidades y ritmos de aprendizaje.

Recursos web y manipulativos para trabajar los sentidos en un aula TEA.

Breve síntesis de la esencia del Cristianismo.

Investigación del entorno educativo e identificación de áreas de mejora en términos de sostenibilidad. Los alumnos/as de 5º de Primaria tendrán la oportunidad de explorar el entorno que los rodea, comprender los problemas urbanos y desarrollar soluciones innovadoras que fomenten ciudades y comunidades sostenibles. El reto que se propone, se centra en la materia de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural y busca integrar el aprendizaje práctico con un enfoque en la sostenibilidad, al...

En esta unidad se trabajarán las fases del proceso tecnológico utilizando el método de proyectos en el cual tendrán que realizar una cueva, como forma de asentamiento de los antiguos pueblos primitivos andaluces. También aprenderán a usar las hojas de cálculo, así como la administración del tiempo y de las tareas a través de los diagramas de flujo (diagrama de Gantt).