Situación de aprendizaje sobre la creación de una radio escolar.

El proyecto "Explorando los Números del 1 al 10” para 1º de Primaria" tiene como objetivo principal fomentar el desarrollo de habilidades matemáticas y lingüísticas en alumnos de primero de primaria, centrándose en los números del 1 al 10. A lo largo de las 12 semanas, los alumnos se sumergirán en un entorno de aprendizaje interactivo y participativo que les permitirá, en su primera lengua, el español, y dentro del área de matemáticas El tema elegido está relacionado con la importancia de...

Exe learning en el que explicamos cómo crear un Site de Google y su gestión. Dirigido a alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria.

Proyecto que tiene como objetivo que los alumnos aprendan los contenidos anatómicos de las principales articulaciones del cuerpo humano.

Vamos a abordar la situación de aprendizaje "China y los números rojos". Dicha situación consiste en calcular el presupuesto de una familia formada por el padre, la madre y 3 hijos: uno en educación primaria, otro en educación secundaria y el último en la Universidad. Con ello pretendemos que el alumnado maneje los contenidos de Números Naturales así como algo tan importante en el día a día de nuestras vidas, que sepan hacer un presupuesto de la economía de una casa u hogar y que aprendan a ...

El proyecto “Hábitos Sostenibles: Nuestro compromiso con el planeta” está diseñado para concienciar a los estudiantes de 1º ESO sobre la importancia de adoptar hábitos sostenibles en su vida diaria como respuesta a los desafíos ambientales del siglo XXI. A través de este proyecto, los estudiantes explorarán y valorarán cómo sus acciones individuales y colectivas pueden contribuir a la conservación del medio ambiente y a la resolución de problemas ambientales globales.

Esta SDA está dirigida al alumnado de 3º de Educación Primaria. A lo largo de esta situación de aprendizaje el alumnado entrará en contacto con el mundo de los cuentos y se embarcará en una aventura donde descubrirá muchos valores, entre ellos, la autoestima, la empatía y el respeto a las diferencias. Además, esta SdA permitirá abordar principios referidos a retos y desafíos del siglo XXI (inclusión, equidad...) y al objetivo del Desarrollo Sostenible 5 (igualdad de género).

Este es un proyecto de educación que se trabajará desde el área de lengua inglesa e irá dirigido al alumnado de 1º de ESO. Se trabajarán los miembros de la familia, estructuras gramaticales como present y past simple. Se trabajarán todas las destrezas por igual (writing, reading, listening y speaking) para que nuestro alumnado alcance el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles. El proyecto consta de tres misiones a cumplir por el alumnado y un desafío final. Trabajo previo, ...

Tenemos un reto: la creación de un banco de recursos de aprendizaje para ayudar a otros alumnos y alumnas. Por eso, debemos asimilar y comprender saberes de las materias del ÁMBITO SOCIO LINGÜÍSTICO de manera que seamos capaces de explicarlos a otros. ¿Qué fue la Revolución industrial y cómo se relaciona con la sociedad actual?, ¿Qué es un texto narrativo y cómo crear uno propio?, ¿Cómo se utilizan los pronombres personales en inglés? ¿Qué sentido tiene la preservación de nuestro patrimonio c...

Diferentes retos y situaciones problema para entender y aprender significativamente la diferencia entre temperatura, energía térmica y calor.

Esta es una Situación de Aprendizaje (SdA) de la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual, destinada al alumnado de 3º y 4º de la ESO (programa bilingüe), donde estudiaremos la animación, que está incluida dentro del el bloque de saberes básicos relacionados con la Imagen y la Comunicación Visual y Audiovisual. Para su puesta en práctica, se hará uso del Aprendizaje Basado por Proyectos (ABP), teniendo en cuenta las pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

Se trata de un proyecto de 8 semanas donde le alumnado identifica su nivel de condición física y a través de un programa individualizado y apoyado en las nuevas tecnologías presenta un trabajo individualizado para mejorarlo.

El coneixement del propi cos, les seves possibilitats d'acció i expressió i el desenvolupament progressiu de l'autonomia, són fonamentals en aquesta etapa. Aquest projecte és centra en que els nens i nenes coneguin el seu propi cos i les diferents peces de roba segons el lloc on ens les posem, afavorint així, a l'autonomia en el moment de vestir-se i desvestir-se. Així com també, les diferents parts de la cara, els sentits i les emocions. Per altra banda, destacar que és important que en aque...

Introducció al treball d'energies pensat com a treball inicial en un projecte de sostenibilitat.

Elaborar un climograma a partir de unos datos determinados de temperatura y precipitación. Gracias a la estructura de eXeLearning se puede ver como se sigue una secuencia lógica en la tarea, primero el alumno trabaja de forma individual, posteriormente en grupo y finalmente se autoevalúa y coevalúa a sus compañeros. Como elementos de accesibilidad se ha incluido un traductor, un lector de voz, un zoom, un selector de fuentes y un scroll flotante. Se ha introducido mediante script y aparece en...

Lo que se pretende es concienciar y, a poder ser, generar un servicio a la sociedad tomando como punto de partida la contaminación que puede observarse en un área recreativa del entorno.

Recurso Abierto sobre una situación de aprendizaje de matemáticas para 4º de primaria.

Vamos a realizar diversos Escape Rooms por parte del alumnado (6 grupos) del Ciclo Formativo de Grado Superior de Enseñanza y Animación Sociodeportiva, a través de la asignatura "Planificación de la Animación Sociodeportiva". Como regla principal, el hilo conductor de la narrativa de cada Escape Room del alumnado, debe estar ambientado en el fomento de los hábitos saludables y actividad física.

Con este REA se pretende abordar diversos contenidos pertenecientes al currículo de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación primaria desde una perspectiva lúdica. Además, también servirá para concienciar al profesorado, de la importancia del juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por otra parte, en él, los docentes encontrarán recursos aplicables en el aula, para enseñar de manera lúdica las letras, los números, las partes del cuerpo, los hábitos saludables, los medios de transp...

Situación de aprendizaje de matemáticas para tercer ciclo de Educación Primaria