Actividad relacionada con la búsqueda de información sobre autores del Renacimiento y la creación de una presentación.

Este proyecto está basado en la importancia de conocer y valorar la historia a través del recorrido por los diferentes acontecimientos que han tenido lugar en nuestro pasado más reciente, siendo uno de los objetivos principales que el alumnado reflexione sobre los valores, derechos y deberes que hemos heredado del pasado.

Trabajo para trabajar diferentes autores realistas europeos. A través de una serie de enlaces a diferentes vídeos, audio y artículos el alumnado sintetizará la información obtenida siguiendo el esquema que se les marca. Con esa información grabarán un podcast.

Este recurso didáctico está englobado en la Situación de Aprendizaje (SA) sobre inventos y máquinas, donde, coincidiendo con el día de la mujer del 8 de marzo, conocemos las aportaciones de grandes olvidadas en la historia: las inventoras. A través de esta infografía podemos conocer los inventos de algunas referentes femeninas en el ámbito. El documento se encuentra adaptado con pictogramas y ayudas visuales para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo que lo requiera. El a...

Amb aquesta infografia l'alumnat pot veure les parts que té un correu electrònic i com s'elabora de forma molt visual i senzilla. A més, comptem amb un QR que ens envia a un vídeo de YouTube o ens expliquen el contingut de forma més detallada.

El alumnado ha desarrollado un proyecto titulado Mi palabra favorita, en el que ha seleccionado un término de origen latino, con una longitud determinada (entre 5 y 9 letras), y ha justificado personalmente su elección. A partir de esta palabra, se han llevado a cabo diversas tareas interrelacionadas con el fin de cumplir varios objetivos curriculares. En primer lugar, se ha profundizado en el conocimiento del léxico del español a través del análisis etimológico del término escogido, inves...

Esta situación de aprendizaje, dirigida al alumnado de Educación Infantil, tiene como objetivo principal estimular el lenguaje oral mediante la creación de rimas, integrando de forma natural el uso de herramientas digitales adaptadas a la etapa. La propuesta se enmarca dentro del enfoque del programa Leeduca de la Universidad de Málaga, que promueve el desarrollo lingüístico desde edades tempranas a través de actividades motivadoras, lúdicas y significativas. A lo largo de la propuesta, el...

Presentación en PDF con los tres bloques de tareas que componen la Situación de Aprendizaje, cuyo producto final es una propuesta para el Concurso de fotografía matemática: 1_Safari fotográfico doméstico (iniciación a la fotografía y edición con el móvil); 2_Poesía visual (fundamentos de la composición fotográfica, metáforas visuales y artistas españoles contemporáneos); 3_Safari fotográfico urbano (profundización en recursos de expresividad visual, patrimonio natural, artístico y arquitectón...

En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado aprenda los aspectos técnico-tácticos y reglamentarios de diversas modalidades deportivas, investigue por grupos sobre dichas modalidades y, posteriormente, se las expliquen al resto de compañeros, organicen eventos deportivos (en este caso unas Olimpiadas Deportivas), adquiera los valores que trasmite una competición sana como por ejemplo, saber perder y ganar, compañerismo, respeto, etc.

Convertirse en reporteros ficticios de una revista satírica de finales del siglo XIX y principios del XX, elaborando artículos sobre la boda de Alfonso XIII y el atentado de Mateo Morral, con un enfoque crítico, creativo y respetando el lenguaje periodístico de la época. Actividad colaborativa para 4.º de ESO en la que el alumnado se convierte en reportero del siglo XIX, redactando un periódico satírico sobre hechos reales como la boda de Alfonso XIII y el atentado anarquista de Mateo Morral...

El alumnado elaborará una infografía digital para representar de forma visual, clara y atractiva las categorías gramaticales trabajadas en clase (sustantivo, adjetivo, verbo, pronombre, determinante, etc.). Partiendo de actividades previas de análisis gramatical en pequeños textos, los estudiantes seleccionarán la información esencial de cada categoría (definición, función, ejemplos) y la organizarán utilizando la herramienta digital de PO- WER POINT. El producto final se compartirá en una pr...

Reto de la asignatura de educación física, utilizando el recurso de vídeo, (aplicaciones recomendadas por Conselleria de educación). Con el fin de trabajar aspectos relacionados con la materia y mejorar la competencia digital en el alumnado.

Exploring Algeciras es una actividad diseñada para el nivel B1 de la Escuela Oficial de Idiomas en España, y centrada en explorar el patrimonio cultural de Algeciras.

Presentación con breves pasos del apoyo visual para la resta llevando. Dirigido al alumnado de la etapa de Formación de Personas Adultas.

Se trata de una actividad de tutoría para 1º ESO que permite el desarrollo de la competencia emocional desde el autoconocimiento, la reflexión, la valoración de las potencialidades y la mejora de la autoestima. De esta forma se fomenta el desarrollo integral del alumnado que se realiza dentro del PAT (plan de acción tutorial). Además, se efectúa mediante recursos digitales por lo que se trabaja también esta área competencial. La infografía detalla cada paso para llevar a cabo la actividad, i...

Esta es una propuesta de una situación de aprendizaje para 1ºESO en la que se trabaja la comprensión lectora y el pasado simple a través de un relato que después se debe transformar en un cómic en formato digital.

Esta situación de aprendizaje está dirigida al alumnado de 1º de ESO y tiene como propósito principal que el alumnado comprenda las causas , desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra Mundial, fomentando el pensamiento crítico y la conexión con el presente. Además, se potencia la expresión oral y escrita mediante la realización de actividades. A través, de los juegos, se promueven valores como la inclusión, la cooperación y el respeto a la diversidad, garantizando la participación activa...

Activitat destinada a alumnat del conservatori de música, en 1r Ensenyaments Professionals. Assignatura de llenguatge musical. Temporalització del 5/5/25 al 13/6/25 UTILITZACIÓ DELS COMANDOS PER A LA PRÀCTICA DE LA CREACIÓ MUSICAL DIGITAL • Aprendre a utilitzar el programa d’edició de partitures Musescore • Aprendre a gastar els comandos per a poder escriure amb major fluidessa • Elaborar una composició musical en Musescore amb comandos

En esta situación de aprendizaje aprenderás a tener una conversación para vender y comprar comida. Realizarás un video animado con ANIMAKER en el que cada miembro de tu grupo interpretará a un personaje, hablando en inglés y moviendo su cuerpo y labios.

El alumnado trabajará en el diseño y presentación de una idea de negocio innovadora y viable. Aplicarán el modelo Canvas para estructurar su propuesta, desarrollarán una presentación en Genially y aprenderán a comunicar eficazmente su propuesta empresarial. Además, reflexionarán sobre la importancia del trabajo colaborativo, la planificación y el uso responsable de herramientas digitales. Durante el proceso, se promoverá la autoevaluación, la creatividad, la competencia digital y el desarrol...