DESCRIPCIÓN GENERAL: Con éste proyecto, nos ha servido para conocer más nuestras raíces y comprender cómo han convivido Este proyecto nos ha servido para conocer más nuestras raíces y comprender cómo han convivido diferentes culturas con momentos de luchas, pactos, adquisiciones y pérdidas de territorios. se pretende que el alumnado al que va dirigido, aprenda y reflexione en pequeños grupos, sobre cuáles son muchos de los hábitos de la vida para contribuir a una mejor salud, posibilida...

Recursos para la realización de un proyecto de preparación de material con el uso de herramientas digitales enfocado en un debate oral posterior acerca de la gestión de las emociones. Diseñado para la asignatura de Aprendizaje Social y Emocional de 4º de ESO

Situación de aprendizaje dirigida a la comprensión de contenidos de geometría .

Situación de aprendizaje dirigida a la comprensión de contenidos de geometría .

En esta situación de aprendizaje, el alumnado de 4º Educación Primaria se embarcará en un viaje exploratorio para comprender la diversidad de climas que existen en nuestro planeta y cómo estos influyen en el medio ambiente, la vida de las personas y los ecosistemas. A través de diversas actividades interactivas y colaborativas, los estudiantes desarrollarán una serie de competencias y habilidades que les permitirán alcanzar los objetivos propuestos.

Este recurso presenta una Situación de Aprendizaje para 3º de Primaria en la que los alumnos explorarán zoológicos alrededor del mundo, aprendiendo sobre animales, hábitats y normas de cuidado. Mediante actividades digitales, interactivas y colaborativas, desarrollan vocabulario en inglés, estructuras gramaticales (Imperative form) y sonidos fonéticos, finalizando con la creación de una maqueta y un cartel digital.

Este proyecto interdisciplinar está dirigido al alumnado de 3º de ESO y se centra en el diseño de espacios cotidianos como parques infantiles, zonas recreativas o áreas ajardinadas. El objetivo es que el alumnado pueda diseñar estos espacios a partir de líneas rectas y curvas, permitiendo así la aplicación práctica de saberes matemáticos, como el cálculo de perímetros, áreas y volúmenes, necesarios para la estimación de costes y materiales en su construcción. Los diseños comenzarán como plan...

Esta propuesta de aprendizaje busca que los alumnos de 4º de Primaria participen de manera activa, utilizando la creación de un programa de radio como la principal herramienta. Con este proyecto, los estudiantes mejorarán sus habilidades para hablar y escribir, además de fortalecer su competencia digital al investigar y emplear diferentes recursos tecnológicos.

Saber cómo se lleva a cabo la resucitación cardiopulmonar, conociendo el algoritmo de soporte vital básico para personas adultas y pediátrico. Identificar las maniobras de desobstrucción de la vía aérea por cuerpos extraños.

ACTIVIDADES SOBRE EL IMPUESTO DE SOCIEDADES TRABAJADAS DESDE HERRAMIENTAS DIGITALES

Actividad gamificada y reflexiva basada en la película Del revés 2, que busca trabajar la identificación, comprensión y regulación de las emociones a través de dinámicas como un Escape Room, un diario emocional y la creación de un mural colaborativo en Word.

Situación de aprendizaje sobre el sector secundario en Geografía de 3º ESO Actividad digital de presentación apoyada en CANVA .

Infografía explicativa de la importancia de crear la política de devoluciones de la empresa y de los aspectos que se consideran clave en el momento de hacerlo

A través de este proyecto queremos que el alumnado adquiera vocabulario relacionado con la comida, conozca las partes en las que se divide un menú, elabore una receta, entienda los beneficios de la dieta mediterránea y se conciencie sobre la importancia de la alimentación saludable.

Práctica de adquisición de fuentes cartográficas oficiales y uso de herramientas digitales GIS para análisis de riesgo y creación de mapas. Desciptores operativos de competencia digital:: - Alfabetización en información y datos - Creación de contenidos digitales

Educación Física 2ºBachillerato

El recurso digital consiste en un juego diseñado en WordWall donde el niño/a tiene que hacer parejas uniendo el audio con la imagen del instrumento musical correspondiente. En el audio se escucha una voz femenina que dice la siguiente frase: "I can play the piano/guitar/violin.... ". Por lo tanto, el alumnado debe reconocer e identificar el instrumento musical al que se hace referencia en cada audio y seleccionarlo para unir la pareja.

La infografía "Esta obra me gusta" explica de forma gráfica los pasos que deberán realizar los alumnos para interpretar de manera personal un cuadro relevante en el mundo del arte.

SdA con estadistica

Recurs digital creat amb Canva per reforçar el vocabulari de fruites i verdures en alumnat de 4 anys mitjançant un joc de memòria interactiu i visual. Pensat per treballar-se en assemblea, afavoreix la memòria, la comprensió oral i la inclusió d’alumnat amb necessitats específiques. Ideal per introduir la competència digital de manera lúdica i significativa en Educació Infantil.