En esta actividad, los estudiantes aprenderán a montar y desmontar componentes amovibles de diferentes dispositivos. Utilizarán recursos educativos digitales para guiarse en el proceso, asegurando que comprendan cada paso y la importancia de seguir procedimientos seguros y eficientes. Principios DUA y Accesibilidad Basándonos en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), el recurso educativo creado es accesible para todo el alumnado porque: Múltiples medios de represent...

Tarea PCR/electroforesis. Dirigido a alumnado que curse el módulo de biología molecular y citogen´ética. Competencia digital docente B2.

Este recurso es un Cuaderno de Viaje Medieval en formato físico y sostenible, diseñado como producto final de una Situación de Aprendizaje para 2.º de ESO en el área de Geografía e Historia. El alumnado debe elaborar un cuaderno personal que combine: Actividades y contenidos históricos (líneas del tiempo, mapas, fichas de personajes, crónicas de la excursión a Sagunto Medieval). Viajes imaginarios semanales, narrados en primera persona, donde el alumnado se convierte en un personaje mediev...

Actividad para la materia de Geografía e Historia en el curso de 2º de ESO. Dicha actividad está vinculada a los saberes básicos del sistema feudal. En ésta los alumnos, en grupos de 3 personas, deberán recrear una ceremonia de vasallaje cumpliendo con los diferentes puntos trabajados previamente en el aula que conformaban este tipo de ceremonias.

Com podem entendre i transformar la realitat a través de la lectura d’assaig i no-ficció? El projecte "Llegim assaig i no-ficció" proposa una situació d’aprenentatge col·laborativa en què l’alumnat tria, llig i analitza un llibre d’assaig o no-ficció d’entre una selecció prèviament dissenyada per àmbits d’interés (medi ambient, feminismes, memòria històrica, ètica, filosofia, cultura popular, entre d’altres). A partir d’aquesta lectura, elaboren una videoressenya crítica que ha d’incloure ...

Presentación que se usará en clase de Español para Extranjeros, nivel 2A2 para acompañar la explicación del docente.

Recurso digital interactivo creado con PowerPoint para diseñar una guía turística local. Dirigido al alumnado de 4.º de Educación Primaria, fomenta la competencia digital, la investigación y el trabajo cooperativo. Incluye plantilla editable, rúbrica de evaluación y orientaciones inclusivas basadas en el DUA. Licencia CC BY-NC-SA 4.0.

Este recurso es una asamblea interactiva en Genially en inglés, destinada a niños/as del segundo ciclo de Educación Infantil. Incluye recursos visuales atractivos y elementos interactivos para fomentar la participación y el aprendizaje activo de las rutinas diarias de buena mañana.

A continuació compartisc un projecte a través del qual fent ús de recursos digitals s'ha treballat a 1º de la ESO la llegenda i en concret Les Llegendes Valencianes a través de l'àmbit sociolingüístic i els seus docents.

Archivo destinado a los grupos de 3º ESO para el aprendizaje de los contenidos de la Fuerza y la Postura corporal

🎙️ ¡Nuevo proyecto del trimestre: Creamos nuestro propio podcast histórico! 🎙️ Este trimestre vamos a convertirnos en periodistas, actores, historiadores... ¡y en personajes famosos del pasado! Nuestro proyecto consiste en crear y grabar un podcast en parejas, en el que uno de vosotros se transformará en un personaje histórico y el otro será el entrevistador o entrevistadora.

Tasca enfocada a que l’alumnat reflexione sobre diferents causes socials a través de la realització d’infografies sobre diferents temes d’actualitat: igualtat de gènere, pobresa al món, racisme, violència de gènere...

Este recurso, titulado «Recetas tradicionales: Un proyecto colaborativo con Microsoft Whiteboard, PowerPoint y Sway», tiene por objeto servir de documento guía a los estudiantes en un proyecto interdisciplinario que combina investigación familiar, trabajo en equipo y herramientas digitales de Microsoft para preservar y compartir recetas tradicionales de postres. El proceso fomenta la colaboración, la creatividad y el uso de tecnología educativa. Está dirigido al alumnado de toda la etapa de E...

Role-play cards sobre reservar un tour, pedir información sobre los días y horarios en los que se realiza, pedir información del punto de salida, la duración, el precio y los monumentos que incluye.

Ficha guía para que el alumnado aprenda a seleccionar información sobre los animales del mundo a través de una pequeña investigación que realizarán en equipos utilizando la plataforma Padlet.

Infografía que permite al alumnado regular su aprendizaje centrándose en los aspectos fundamentales para hacer una buena presentación.

Recurso para trabajar la cultura en Estados Unidos

Recurso elaborado en Microsoft Word, en el que se plantea un proyecto colaborativo sobre países de habla inglesa, dirigido a alumnado de 4º de la ESO en la asignatura de Inglés. El recurso está diseñado para trabajarse de forma presencial en el aula, fomentando la competencia comunicativa, digital y cultural del alumnado mediante la búsqueda de información, elaboración de una presentación digital y exposición oral. Incluye las instrucciones detalladas para el alumnado, los contenidos a inve...

Aquest recurs està dissenyat per a l’àrea d’Economia i Emprenedoria de 4t d’ESO i forma part d’una situació d’aprenentatge on l’alumnat aplica els coneixements teòrics sobre macroeconomia a contextos reals. L’activitat convida els estudiants, organitzats en parelles, a buscar i analitzar notícies d’actualitat relacionades amb els tres grans objectius macroeconòmics: la producció (PIB), el mercat de treball (atur) i la inflació (preus). A través d’aquesta tasca, l’alumnat desenvolupa el pens...

En la resolució de problemes matemàtics no sempre es disposa de totes les dades, però si d’algunes condicions que ens fa possible resoldre. És per això, la importància de l’àlgebra en la resolució de problemes amb dades desconegudes a les quals les assignarem una lletra. Es planteja tasques que s'hauran de resoldre a través de sistemes d’equacions de primer grau amb dos incògnites a partir de situacions quotidianes de compra. Mitjançant les dades d'un cas realista, hauran d’interpretar, plant...