Producto final Competencia digital B2

El alumnado de 5 años del Ceip. Nuestra Señora de Belén recibe un mensaje de la patrulla canina para que les ayudemos a cuidar el planeta. ¿Lo conseguiremos?

Se trata de un breakout sobre los dinosaurios realizado con Genially para trabajar algunas características de los dinosaurios y habilidades básicas como memoria y atención. https://app.genial.ly/editor/65880abad9b7b10014aa349e

En esta situación de aprendizaje, dirigida al alumnado del 2º nivel del segundo ciclo de Educación Infantil, conocerán las hormigas y sus características más significativas, para lo cuál, les hemos planteado el reto de convertirse en investigadores de estos insectos con la finalidad de conocerlos y elaborar un hormiguero reciclado, como producto final.

Dado el interés del alumnado por la temática, se abordará el aprendizaje a través de esta Sda.

Proyecto

Proyecto

Fitxa per a treballar la relació quantitat - nombre.

Es un proyecto de Educación Infantil destinado a conocer el universo y se trabajará en el aula de 3 años

SaD CONOCEMOS LA CASA, elaborada para alumnado de 2-3 años, del primer ciclo de infantil. Después de habernos adaptado a centro de infantil, llevamos a cabo esta SaD donde el alumnado conocerá las diferentes dependencias de una casa, algunos objetos que contienen, así como realizar actividades de psicomotricidad, trabajar las emociones... todo globalizado para alcanzar todas sus capacidades

Proyecto

Proyecto

Lo que se pretende es trabajar la historia de la música pero desde un aspecto más lúdico y atractivo, para ello, el docente expondrá las cosas importantes de lo que deben buscar de un periodo y ellos harán una búsqueda de información. Luego deberán hacer un montaje con Pootwoon o Scrath o otra app de animación que el alumnado se vea más cómodo y donde expongan la información que han buscado para luego en clase sus compañeros conozca ese periodo mediante eso videos.

Enseñanza y curso: 2º ciclo de Educación Infantil, nivel de 5 años Materias/áreas implicadas: Globalizada (áreas de Creciendo en Armonía, Descubrimiento y Exploración del Entorno, Comunicación y Representación de la Realidad Descripción: Las partes del cuerpo humano y sus funciones principales, hábitos de vida saludables, coordinación y movimiento, los 5 sentidos, los sistemas más importantes y los órganos asociados a ellos, funciones y localización., la figura del ratoncito Pérez y la salu...

Dada la motivación intrínseca que los dinosaurios tienen para el alumnado de esta edad, se aprovechará para investigar acerca de éstos y otros animales, aprovechando para estudiar sus partes del cuerpo, cómo se alimentaban, de donde nacían, comparándolos con nosotros/as en este sentido, así como la aproximación a saberes relacionados con las medidas, como los pesos, los tamaños y el tiempo; la expresión oral serán otros de los ejes vertebradores de esta situación de aprendizaje.

Aprenderemos los planetas del Sistema Solar, su tamaño, color y localización con respecto al Sol. Áreas de conocimiento: Crecimiento en Armonía, Descubrimiento y exploración del Entorno, Comunicación y Representación de la Realidad. Contexto educativo: 2º ciclo de Educación Infantil (5 AÑOS)

Este recurso es introductorio en el curso de redes de datos a la herramienta Packet Tracer. Un tutorial de 22 videos mostrará como comenzar a trabajar con esta herramienta y hacer pequeñas instalaciones de electrónica de red y simulaciones entre equipos.

Recurso situación de aprendizaje sobre planetas

Este proyecto está diseñado para el alumnado de 4 años de Educación Infantil. La temática son los Castillos y la vida durante la Edad Media, comparando esa época con la actual, descubriendo semejanzas y similitudes en la forma de vivir, viviendas, utensilios, ropas y música.

Combinar el arte, el reciclaje y la tecnología para fomentar la creatividad, la conciencia medioambiental y el uso de herramientas tecnológicas en los niños de 2º de infantil. Durante el proceso de aprendizaje busca inculcar en los alumnos la idea de que el arte y el reciclaje pueden coexistir y contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad.