Recurs dirigit a un aula de infantil 5 anys, per a conèixer i aproximar-se a un fenomen meteorològic, la pluja.

Actividad en formato digital para proyectar en la PDI dirigida a niños/as de 3 años, donde tienen que identificar y asociar diferentes objetos y elementos de una casa en la habitación/parte de la casa correspondiente. https://view.genially.com/67fe82d305a08f628b43e2af/interactive-content-conoce-tu-casa

Juego didáctico de tarjetas de atención y memoria para encontrar el elemento diferente y repasar vocabulario de los insectos de primavera en inglés.

MATERIAL PARA ALUMNADO DE INFANTIL DE 3 AÑOS, SURGE DEL INTERES DE NARRAR E INVENTAR HISTORIAS.

“De la cabeza a los pies” es un recurso interactivo y visual diseñado para niños de 4 años. A través de imágenes coloridas, movimiento y actividades sencillas, los alumnos aprenden las principales partes del cuerpo humano de forma lúdica y participativa. El recurso favorece la expresión oral, el reconocimiento corporal y la participación activa mediante canciones, juegos y dinámicas adaptadas a Educación Infantil. https://view.genially.com/67f399868b7b3311179345b5/presentation-de-la-cabe...

• Joc en línia (Kahoot) per a la correcta articulació del fonema R i RR per a alumnes de INFANTIL 5 anys i altres alumnes amb dificultats en la discriminació auditiva del so R fort i R suau, així com la seua articulació. https://create.kahoot.it/share/el-so-de-la-lletra-r/6cadec8e-8d6a-48f0-a9fe-d78e017a40fc

Aquest és un recurs de suport visual dels colors amb l'objectiu de que valga com a model de la realització d'un mural digital.

Proyecto para Educación Infantil, diseñado para trabajar el conocimiento del entorno, la expresión oral, la convivencia y el uso responsable de herramientas digitales a través de un enfoque lúdico y participativo. “Descubrimos la ciudad” permite al alumnado conocer lugares, profesiones, medios de transporte y normas de convivencia mediante vídeos, juegos interactivos, dramatizaciones y recursos visuales. El recurso incluye actividades detalladas, fichas de apoyo, enlaces a materiales...

Paseo por la granja para aprender las siluetas, los sonidos y las huellas de los animales de forma divertida y lúdica. En la granja de Pepito tres animales han desaparecido debido a las lluvias, deberán encontrar a los animales que faltan superando diferentes pruebas y siguiendo las pistas.

La actividad consiste en asociar el número 4 con su cantidad. Tendremos que contar los monstruos y asociar que imágenes tienen 4 monstruos y cuales no.

En aquest recurs s'introdueixen les inicials del nom dels xiquets i xiquetes. A partir de l'associació entre so i grafia, els proposem resseguir cadascú la seua lletra inicial en la pissarra digital

Los niños y niñas elaboran una pequeña exposición digital en el aula que incluye los dibujos realizados con la tableta y las grabaciones de voz saludando o cantando a Tico el Robot. Este producto se comparte con el grupo como una forma de expresar lo aprendido, fomentando la participación, la creatividad y la familiarización con herramientas digitales básicas.

La actividad interactiva consiste en realizar un memory interactivo, aprendiendo el lugar que ocupan las diversas parejas de insectos, para posteriormente ir descubriéndolas de una en una. La actividad está diseñada para fomentar la observación, la atención y la curiosidad hacia el entorno natural, en este caso la estación de la primavera, integrando el uso de la tecnología para potenciar el aprendizaje lúdico. https://view.genially.com/67fe45e472ec5bda3073e13d/interactive-content-los-inse...

La actividad programada es un memory que lleva por título "¨Los cinco sentidos".¨ En dicha actividad, los alumnos/as deben encontrar la misma imagen de la fila superior en la fila inferior. La actividad consta de cinco parejas (los cinco sentidos) y hemos decidido llevarla a cabo en clase, ya que estamos trabajando en nuestro nivel el Proyecto del Cuerpo Humano. https://view.genially.com/67fa4b2ec08c8840c098e3be/interactive-content-los-cinco-sentidos

Se trata de una actividad en la que los niños y las niñas disfrutarán jugando y adivinando las distintas emociones y aprenderán a relacionarlas con los colores de los distintos monstruos que irán apareciendo.

• Se trata de un recurso dirigido al alumnado de educación infantil, en concreto a los cursos de 3,4 ,5 años de educación infantil. • Este recurso se engloba en el área de descubrimiento y exploración del entorno y está para diseñado para que los niños inicien su proceso de alfabetización digital, lo cual conlleva, entre otros aspectos, el acceso a la información: lectura de QR para descubrir elementos de la primavera. Una vez han descubierto la información de los QR tendrán que represen...

Este recurso ofrece una contextualización sobre algunas emociones básicas.

En dicho recurso podemos encontrar diferentes imágenes con huevos escondidos en los elementos que aparecen en ellas. Los/as niños/as tendrán que buscar los huevos de pascua, para ello, irán pulsando aquellos que encuentran y los arrastrarán hasta la cesta. Posteriormente, contaremos uno a uno los huevos que hemos encontrado, y a través de una pregunta en la que vemos tres opciones de respuesta, seleccionaremos el número correcto de huevos que hay. Este recurso está programado para reali...

PowerPoint para conocer los transportes de la policía (aire, tierra y mar), escuchar sus sonidos y asociar su nombre.

sta situación de aprendizaje se trata de una actividad interactiva elaborada con la plataforma genially. En ella se van haciendo preguntas sobre China, país que estamos trabajando en clase dentro del proyecto: “Daniela Pirata, navegamos por un mar de amigos”. La protagonista ha visitado este país y nos ha descubierto elementos típicos, como la bandera, gastronomía, fauna, monumentos, folklore,. En cada diapositiva aparecen tres imágenes. Una de ellas es la respuesta correcta a la pregunta que...