RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Enjoy the world!
Situación de aprendizaje donde se unirá la lengua extranjera con la concienciación para respetar y proteger el medio ambiente.
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Un asunto de Gravedad.
Página web sobre contenidos relacionados con fuerzas gravitatorias de 4º de ESO donde se incluyen contenidos y actividades sobre los modelos geocéntrico y heliocéntrico, las leyes de Kepler del movimiento de los planetas, la ley de la Gravitación Universal y su aplicación a la puesta en órbita de satélites.
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VOYAGE À BIARRITZ ET BAYONNE
Proyecto para los alumnos de 4º ESO que van de viaje de fin de curso a las ciudades francesas de Biarritz y Bayonne. Repasaran todos los recursos lingüísticos necesarios para desenvolverse durante su estancia en Francia.
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Un asunto de Gravedad.
Página web sobre contenidos relacionados con fuerzas gravitatorias de 4º de ESO donde se incluyen contenidos y actividades sobre los modelos geocéntrico y heliocéntrico, las leyes de Kepler del movimiento de los planetas, la ley de la Gravitación Universal y su aplicación a la puesta en órbita de satélites.
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PRESUPUESTEMOS JUNTOS
Los alumnos comprenderán la importancia de realizar un presupuesto, sabrán realizarlo y conocerán cuál es el ahorro necesario y el fondo de emergencia.
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Buy, buy, buy!
Esta situación de aprendizaje está dirigida al alumnado de 4º ESO para la asignatura de Inglés. La temática del proyecto será el consumismo y el impacto de la publicidad y de los influencers sobre nuestros hábitos. En esta situación de aprendizaje, el alumnado trabajará diversas competencias comunicativas en inglés como lengua extranjera, enfocadas en la comprensión y expresión oral y escrita. A través de una secuencia de once sesiones, los alumnos descubrirán y trabajarán temas relaciona...
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CUANDO LA GEOMETRIA SE HACE ARTE
En esta unidad didáctica se estudian con detalle los movimientos en el plano enfocados de una manera muy intuitiva y manipulativa, intentando que los movimientos se "vean" antes de conceptualizarlos. Además, se presentan ligados a sus aplicaciones dentro del Arte, destacando una etapa histórico-artística andaluza concreta: la del arte nazarí. Encontraremos distintos recursos: material teórico, presentaciones, mapas conceptuales incompletos, relaciones de actividades, un proyecto en equipo, di...
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Instrucciones para ser vanguardista
Esbozo de un proyecto en el que se se pondrán en relación los textos instructivos y las vanguardias literarias.
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PLAN DE EMPRESA PARA UN CURSO DE 4 ESO
Pautas para desarrollar un Plan de empresa sostenible dentro de nuestra localidad
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Unidad para el proyecto de Mujeres en el siglo XIX y XX
Unidad 2 del Proyecto sobre Mujeres en el siglo XIX y XX, pertenece al segundo trimestre donde se trabaja con las personajes elegidas como más relevantes del siglo XX.
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Midiendo La Tierra
Este recurso desarrolla una Situación de Aprendizaje para alumnado de 4º ESO que cursa la asignatura de Matemáticas B. Con ella se trabajaran varía competencias específicas ligadas a criterios de evaluación y sus correspondientes saberes básicos relacionados con la aritmética y la geometría analítica, con un producto final muy motivador para el alumnado, ya que fabricarán un goniómetro artesanal con el que realizarán mediciones de alturas inaccesibles de su entorno.
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La Revolución Industrial
La Revolución Industrial. 4º ESO
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MI PRIMER PROYECTO DE ESTADÍSTICA
El proyecto se puede trabajar en cualquier nivel de la ESO, en la unidad de Estadística Descriptiva.
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El problema del vertido de plásticos en el mar
Situación de aprendizaje para un grupo de Diversificación en 4ºESO
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Diseñamos nuestra propia web
ExeLearning diseñado para que los alumnos que cursan la materia de Digitalización de 4º ESO aprendan a desarrollar un sitio web de forma sencilla.
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Planificando mi entrenamiento saludable
Situación de aprendizaje que aúna condición física y nuevas tecnologías. Se hará uso de los conocimientos sobre planificación del entrenamiento para, con la ayuda de herramientas digitales, buscar, planificar y presentar un entrenamiento orientado a la mejora de la salud y partiendo del nivel de condición física inicial.
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MIS APTITUDES Y HABILIDADES
El alumnado debe tener una percepción adecuada de sus aptitudes y saber establecer una conexión entre ellas y las opciones que se le plantean en su futuro académico y profesional.
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