Esta Situación de Aprendizaje está creada para motivar al alumnado hacia el aprendizaje, acercando medios de comunicación, noticias y reportajes teniendo en cuenta sus gustos e intereses. Se pretende mejorar el lenguaje escrito y hablado en distintas situaciones, conocer distintos tipos de medios audiovisuales, producir textos escritos como noticias o el reportaje, desarrollar estrategias de planificación y revisión de textos y mejorar la expresión oral del alumnado en diferentes contextos.

La situación va a girar en torno a dos centros de interés para el alumnado: -Por un lado, se va a trabajar la información que nos llega a través de diferentes medios, prestando especial atención a los medios electrónicos y redes sociales. Se pretende que se reconozca la fiabilidad de una noticia a partir de su calidad (estructura, redacción) y de su fuente. -Por otra parte, a lo largo de la situación se tratará el tema de las fuentes de energía renovables. -Asimismo, se pretende que el alu...

Esta SdA se ha creado para un alumnado con Necesidades Educativas Especiales de PFTVAL. Con ella aprenderán de una manera dinámica y colaborativa el concepto general de qué es una noticia y las partes que la compone, y, como llevar a la práctica la redacción de la misma. Tratarán de elaborar como reto final un periódico escolar con noticias sobre hechos vividos por ellos.

Aprender de una manera dinámica y colaborativa el concepto general de que es una noticia y las partes que la componen y como llevar a la práctica la redacción de la misma. Además se trata de elaborar como reto final un periódico escolar con noticias sobre hechos vividos por ellos.

Situación de Aprendizaje basada en los textos periodísticos, noticia, entrevista, columna, etc. Cuyo objetivo o producto final es crear un periódico de aula, donde el alumnado vea reflejado todo lo aprendido y trabajado durante la secuencia.

El alumnado se acercará, a lo largo de este REA, a la creación de una campaña publicitaria.

El alumnado se acercará, a lo largo de este REA, a la creación de una campaña publicitaria.

El alumnado se acercará, a lo largo de este REA, a la creación de una campaña publicitaria.

El alumnado se acercará, a lo largo de este REA, a la creación de una campaña publicitaria.

Rúbrica d'avaluació per a la seqüència sobre la notícia.

Recurs educatiu orientat al primer cicle de l'ESO per treballar la notícia periodística (estructura, parts i redacció) i l'alfabetització mediàtica. Plantejament de l'activitat: 1. Explicar els alumnes quin gènere és el que treballarem a l'aula durant les pròximes sessions i amb quins objectius. 2. Mobilitzar els seus coneixements previs amb dues o tres preguntes d'activació (al Genial.ly). 3. Mostrar un exemple de notícia escrita breu + analitzar-lo amb una guia de preguntes (Gen...

DUA para conocer los textos periodísticos y elaborar la portada de un periódico local ficticio con dos noticias y un artículo de opinión.

El proyecto se centra en la creación de un noticiero digital, permitiendo a los estudiantes explorar las rutinas de pensamiento, comprender la veracidad de la información, y participar activamente en la producción y evaluación de noticias.

REPASO DE LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS INFORMATIVOS (NOTICIA) Y DE OPINIÓN (CARTA AL DIRECTOR), CLASIFICADOS EN SECCIONES.

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Avanzado C1 Tipo destreza: Mediación Descripción: En esta tarea tendrás que resumir una noticia del periódico a otra persona. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: C1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Intermedio B1 Tipo destreza: Mediación Descripción: tarea de mediación en la que tendrás que transmitir a un amiga una noticia que te ha llamado la atención Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B1

Textos periodísticos de información