IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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LA RUTA DEL CID
Esta Situación de aprendizaje ha sido elaborada para el alumnado de 3º de ESO según los saberes básicos que recoge el currículo educativo de este curso. En ella el alumnado encontrará materiales que contextualizan la obra y ejercicios interactivos que le ayudarán en su tarea final: diseñar un viaje por los lugares que aparecen mencionados en el poema.
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MANUSCRITO ILUMINADO
¡Imagínate que, de repente, el tiempo deja de ser una barrera y la tecnología se convierte en una puerta! En este trabajo, pensando que como monjes de la Edad Media, habéis encontrado un misterioso artefacto que os permite viajar al futuro, hasta el siglo XXI. Viajáis desde los antiguos monasterios, donde copiais manuscritos y estudiáis con paciencia y dedicación, hasta un tiempo completamente distinto, donde el conocimiento circula en segundos, donde hay máquinas que pueden hablar y enseñar,...
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El ministerio del tiempo
La literatura medieval: contexto y principales obras. Contenido dirigido al alumnado de 1º bachillerato, en la materia de Lengua castellana y Literatura. Es un grupo compuesto por 25 alumnos (14 alumnas y 11 alumnos). Se trata de un alumnado muy heterogéneo donde prácticamente la mitad tiene hábito de estudio, son trabajadores y, académicamente, con buena base frente al resto que no están motivados. La clase en general suele ser participativa y el ambiente de trabajo se está contagiando. El c...
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EL AMOR ESTÁ EN EL AIRE
Estudio y análisis del tema del amor en las etapa literaria medieval y renacentista.
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Actualizando El Conde Lucanor
Con esta SdA se pretende que el alumnado se introduzca en la prosa medieval castellana, concretamente en el estudio de la obra "El Conde Lucanor" de don Juan Manuel y a partir de la lectura y análisis de los cuentos de este autor crear un cuento siguiendo la misma estructura pero con un tema y un consejo actuales. Una vez recopilados todos se creará un libro electrónico con el aspecto de un manuscrito.
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Juglares vs Clérigos
A través de esta actividad, se busca la identificación directa con la cultura y los personajes esenciales del periodo medieval literario, asumiendo roles específicos. Asimismo, con el producto final, buscamos explorar la creatividad y su exposición a través de canales diferenciados, como el artístico, audiovisual y lingüístico. Tras la adquisición de conocimientos, los alumnos asumirán roles de juglares y clérigos, a los que llegarán gracias a un sorteo realizado en Genially o, al...
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LA CELESTINA
Tutorial y webquest sobre la Celestina
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