Los alumnos observan una infografía con el título de la situación de aprendizaje a desarrollar (Danzas típicas de España), cinco imágenes (una por cada grupo de trabajo) y una breve descripción del trabajo a efectuar que será leída en voz alta.

Pizarra virtual colaborativa que nos permite de una manera cómoda y muy visual crear una situación de aprendizaje en la asignatura de folclore.

Presentamos nuestro ABP de este curso, donde el alumnado de Flauta (de todos los niveles) participarán en la gestión y producción del Concierto por el Día de Andalucía.

Contenidos de los temas 7 y 8 de 1º ESO. Se dan a conocer las tradiciones musicales de otras culturas de Asia, Oceanía, África y América.

Proyecto educativo a través del cual 4 alumnas de 6º de Enseñanzas de Danza Española escenificarán 4 importantes figuras de la Danza Española para darlas a conocer a alumnado de cursos inferiores.

Conocer la práctica de juegos populares nacionales, autonómicos y del mundo, para su conservación y valoración como patrimonio sociocultural. Utilizaremos las TIC para conocer e investigar juegos propios y de otras culturas.

Audición que reproduce una pieza musical popular interpretada por instrumentos de viento y panderetas donde también se aprecian gritos

Audición que reproduce una pieza musical interpretada por una gaita y un instrumento de percusión

Audio que reproduce el sonido de una base rítmica folclórica en la que se distinguen varios instrumentos y gritos