Con esta situación de aprendizaje se pretende que los alumnos/as desarrollen la coordinación y destreza de una forma natural y recreativa a través de juegos con bolas malabares. Que disfruten con la práctica, a la vez que conocen el material auto construido para la realización de dichos juegos. Ofrecer la oportunidad de desarrollar la coordinación dinámico-específica, la destreza en el lado no dominante y la capacidad para coordinar movimientos disociados y relativamente difíciles desde e...

El alumnado creará vídeos sobre aspectos relacionados con los hábitos saludables. Previamente investigará sobre estos hábitos, realizará una encuesta sobre los hábitos de las personas de su localidad y creará mapas saludables para aprovechar los recursos de su entorno. Este material es una adaptación del recurso original "Yo soy influencer saludable" del Proyecto EDIA de Cedec.

Los alumnos inicialmente adquieren conocimientos acerca del significado y sentido de la danza, el baile y las coreografías. Se familiarizan con conceptos de índole musical: ritmos, tiempos musicales, tempo...Adquieren capacidad rítmica a través de la práctica de actividades coreográficas básicas con base musical supervisadas por el docente. Forman grupos de actividad para diseñar y crear coreografías de forma autónoma que posteriormente exhibirán públicamente en clase de educación física en ...

Este objeto ofrece un listado de cuestiones abiertas para el desarrollo de la capacidad de búsqueda, análisis y reflexión en torno a la expresión corporal

Audición que reproduce una pieza de música étnica tribal africana para conjunto de percusión

Audición que reproduce una pieza musical interpretada por gaitas y tamboriles durante un festejo

Audición que reproduce una pieza musical interpretada por gaitas y tamboriles durante un festejo

Audio que reproduce un fragmento de la "Danza Húngara número siete" de Brahms interpretado por un piano

Audio que reproduce un fragmento de la "Danza Húngara número 5" de Brahms, interpretado por un piano