Esta situación de aprendizaje emana de la necesidad de promover hábitos alimentarios equilibrados desde temprana edad, fomentando un estilo saludable a lo largo de la vida, de ahí su importancia. Se lleva a cabo de forma globalizada e inclusiva promoviendo aprendizajes significativos. Asimismo, presenta amplia relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS, concretamente con el de salud y bienestar. Por tanto, esta iniciativa presenta gran relevancia contribuyendo a cultivar ciudadan...

Esta situación de aprendizaje emana de la necesidad de promover hábitos alimentarios equilibrados desde temprana edad, fomentando un estilo saludable a lo largo de la vida, de ahí su importancia. Se lleva a cabo de forma globalizada e inclusiva promoviendo aprendizajes significativos. Asimismo, presenta amplia relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS, concretamente con el de salud y bienestar. Por tanto, esta iniciativa presenta gran relevancia contribuyendo a cultivar ciudadan...

Esta situación de aprendizaje emana de la necesidad de promover hábitos alimentarios equilibrados desde temprana edad, fomentando un estilo saludable a lo largo de la vida, de ahí su importancia. Se lleva a cabo de forma globalizada e inclusiva promoviendo aprendizajes significativos. Asimismo, presenta amplia relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS, concretamente con el de salud y bienestar. Por tanto, esta iniciativa presenta gran relevancia contribuyendo a cultivar ciudadan...

El objetivo de esta situación de aprendizaje es fomentar hábitos saludables en el alumnado.

In this learning situation, students can acquire basic and advanced tool to build up persuasive texts that are clear and communicative. This can can be a useful resource for people who need to write a persuasive text in an exam, such as the PEvAU test.

SDA dirigida a alumnado de 1º de Bachillerato Inglés primer idioma

Lengua y literatura de Bachillerato. Funciones del lenguaje, modalización y características de los textos argumentativos.

Material destinado al aprendizaje de Lengua Castellana y Literatura a través de metodologías activas. Unidad didáctica sobre la comprensión lectora y los diferentes tipos de textos según la intención comunicativa para 1º de ESO.

Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua castellana y Literatura Tipo tarea: Producción Descripción: En esta tarea analizarás un texto argumentativo escrito, construirás uno oral y trabajaremos el análisis sintáctico.

Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua castellana y Literatura II Tipo tarea: Producción Descripción: En esta tarea trabajaremos los textos periodísticos, las propiedades textuales y algunas construcciones sintácticas.

Enseñanza y Nivel:ESPA I Nombre asignatura:Inglés