IKASKUNTZA BALIABIDEAK
-
comunicació 2.0.pdf
ES un pdf con las instrucciones para que los alumnos más pequeños puedan trabajar con las herramientas digitales la poesía en lengua valenciana.
Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
LÍRICA o POESÍA.pdf
Recurso didáctico informativo que es una introducción al conocimiento de la poesía o género lírico. Va dirigido al alumnado de primero de ESO, dentro de la asignatura de Lengua y Literatura castellana o ámbito lingüístico. Al usar en su diseño un tamaño adecuado de letra, imágenes explicativas y evitarse el uso excesivo de texto, está adaptado a alumnos con necesidades educativas específicas.
Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
LA POESIA.pdf
Es tracta d'un document en PDF que recull de manera molt breu i clara aspectes bàsics de poesia que serveixen per a saber analitzar un poema senzill.
Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Poesia Musicada
La proposta d’activitat s’emmarca dins una situació d’aprenentatge en la qual es treballa com a centre d’interés la poesia. En aquesta activitat, l’alumnat podrà posar en pràctiva els coneixements adquirits i compartir les seues creacions amb la resta de companys i companyes utilitzant recursos gratuïts en línia accessibles dins d’un EVA i respectant els drets d’autoria i coavaluant-se..
Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
La poesia Vicent Andrés Estellés, un poeta a conéixer (1).pdf
Infografia: La poesia. Vicent Andrés Estellés: Un poeta a conéixer. Alumnat: 2n ESO Àrea de Coneixement: valencià: llengua i literatura. Situació d’aprenentatge basada en el coneixement de la figura del poeta valencià Vicent Andrés Estellés. Activitat centrada en la recerca i selecció d’informació perquè l’alumnat conega la persona, el poeta, les seus circumstàncies i el context en què va escriure per a després poder entendre la seua poesia.
Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
RECITEM: POESIA COL·LABORATIVA
Recitem és un projecte de declamació poètica i lectura col·laborativa que té com a objectiu fomentar l'interés per la poesia a través de la creació de continguts digitals per part de l'alumnat.
Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
La màgia de la poesia.pdf
https://www.canva.com/design/DAGi2QVAxC8/z95ALDFrbGMQScjJ8uAGAg/edit Entre tots i totes farem una ullada per conéixer el gènere líric. Triarem una poesia de les proposades pel professorat. A continuació, farem una recerca en el web per informar-nos sobre qui n'és l'autor/a i donarem unes pinzellades sobre la seua biografia. Destriarem el tema del text poètic i analitzarem la mètrica. Tot això ho redactarem en una presentació digital senzilla que formarà part del nostre poemari digit...
Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
Infografia Grafico Proceso Pasos Orden Doodle Multicolor (1)_1.pdf
Recurs elaborat en CANVA on es planteja una situació d’aprenentatge orientada al desenvolupament d’un projecte audiovisual adreçat a l’alumnat de 1r de l’ESO en l’assignatura de Valencià.El recurs s’orienta a tot l’alumnat del grup i es desenvoluparà de manera presencial a l’aula.
Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
TRABAJO POEMARIO Y RAP 1 ESO
En la primera parte de la actividad, el alumnado tiene que realizar un poemario artesanal en el tendrán que crear una portada elaborada y original: Después, escogerán un poema de los diez propuestos y realizarán un análisis métrico. Además, tendrán que reconocer el tema y algunos recursos literarios tales como la metáfora y el símbolo. En la segunda parte de la actividad, tendrán que hacer un rap con el mismo tema del poema elegido, escribirlo en sus poemario y realizar una presentación c...
Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota -
MÚSICA Y POESÍA
En este Proyecto analizaremos los pasos necesarios y se adquirirán las herramientas para poner música a una poesía. Para ello hay que utilizar la creatividad propia, además de recordar todos los conocimientos musicales e instrumentales y ponerlos en práctica.
Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide mota


