Este REA es una guía que se puede usar como recurso único o como apoyo en el estudio de las plantas, realizado para el alumnado de 1º de ESO para la asignatura de Biología y geología.

La presente Situación de Aprendizaje permite abordar el tema de las plantas y su desarrollo desde un punto teórico y también práctico. Para ello, el alumnado conocerá en primer lugar cómo comienza la vida de una planta, para luego continuar comprendiendo cómo es su desarrollo y qué características diferencian a unas plantas de otras. Finalmente, llevarán a la práctica los contenidos aprendidos de forma que pueda observarse lo estudiado llevando a cabo la plantación de diferentes tipos de semi...

Imagen para conocer las partes de una planta en segundo de primaria

Esta situació d’ aprenentage té com a objectiu que l’ alumnat comprenga la importancia de les plantes en el ecosistema i conega les seues funcions vitals: nutrició, reproducción i relació. A través de l’ observació, l’anàlisi i l’ experimentació aproparem a l’ alumnat a una visió científica sobre les plantes. L' alumnat realitzarà activitats com la identificació de les parts d’ una planta, la investigació de les seues funcions, els elements que ens proporciones, les seues necessitats vitals,...

Abonar es suplementar nuestros cultivos con los nutrientes necesarios con el objetivo de obtener una mayor y mejor cosecha.

Clasificación de las plantas y características para su identificación

En este exeLearning el alumnado de 5º de EP podrá comenzar a relacionarse con las plantas que enemos en el jardín del colegio. A través de esta SdA conseguirán un producto final que ayudará a que todo aquel que se acerque a estas plantas pueda conocer algunos datos de las mismas.

En este REA pensado para primer ciclo de primaria vamos a aprender sobre nuestra comunidad y su flora más característica.

Centro de interés: las plantas. Dirigido a 4º Ed. Primaria. Temporalización: Unidad didáctica 10.Del 21 de abril al 9 de mayo. Áreas: Lengua y Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural.

En esta SdA vamos a conocer el mundo de las plantas. Dirigido a educación infantil

Yincana de plantas de nuestro entorno para trabajar con alumnos de 1º eso que están dando el tema de Plantas de la asignatura Biología y Geología de 1º ESO, en la que además de incluir una foto de la planta deben incluir información relevante de lo que hemos estudiado en clase como: Gimnosperma, Angiosperma, Monocotiledónea, Dicotiledónea, árbol, arbusto o hierba, tipo de hoja, tipo de flor, tipo de fruto o alguna peculiaridad que hayan detectado en ella como puede ser los lugares típicos en ...

Nombrar las partes de la planta que aparecen indicadas con una flecha.

Trabajaremos las características de los seres vivos así como su clasificación, conociendo las funciones vitales y adoptando modos de comportamiento que favorezcan el cuidado de estos seres y el medio donde habitan. Todo ello desde un enfoque donde el alumnado es descubridor de su propio aprendizaje.

Proyecto que nos hace pensar de la importancia que tienen las plantas para la conservación y mejora del medio ambiente

REA realizado para 2º de E. Primaria (C. de la Naturaleza) con la intención de conocer las funciones, beneficios y relación de las plantas con el medio.

REA realizado para 2º de E. Primaria (C. de la Naturaleza) con la intención de conocer las funciones, beneficios y relación de las plantas con el medio.

Representación visual del fototropismo de las plantas mediante pasos

Descripción de las plantas: estructura, clasificación, nutrición, reproducción y dispersión del fruto.

Sonido que se produce cuando se manipula la tierra para transplantar una planta

Sonido ambiental de un lugar abierto en el que escucha a un hombre arando, el canto de un gallo, grillos chirriando, y el relincho y trote de un caballo