IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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DISCAPACIDAD AUDITIVA. HIPOACUSIA_0.pdf
Trabajo de PowerPoint para describir que es una discapacidad auditiva y exponerlo en clase de Castellano en codocencia con la maestra de Audición y lenguaje
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Connectors for a conversation by David Talavera and Anna Xerta.pdf
Material for writing in English using connectors
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Consumir con Conciencia: Reflexiones y Decisiones en un Mundo Digital
La finalidad de esta SdA dirigida para el alumnado de 4º de ESO consiste en desarrollar la capacidad de ser consciente y reflexivo a la tomar decisiones de compra, especialmente en el contexto de la sociedad digital y de la inteligencia artificial (IA). El objetivo es que el alumnado aprenda a elegir, valorar los productos y servicios desde una perspectiva crítica, teniendo en cuenta su precio, valor económico, utilidad y sostenibilidad.
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Situación de Aprendizaje, 4º ESO-Digitalización: ¿Cómo es un ordenador por dentro?
Esta es la primera situación de aprendizaje del curso de Digitalización para 4º ESO. Se desarrolla al comienzo del primer trimestre, en la primera evaluación, después del período de evaluación inicial. El currículo al que pertenece esta SaD es el de 4º ESO en Andalucía.
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Mi primer ordenador
Realizar un presupuesto ajustado a unas características concretas según la necesidad que se tenga.
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Elementos del ordenador.pdf
Conocer los nombres de los diferentes componentes del ordenador
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Navegando por Internet
ESPAD I Ámbito Científico Tecnológico Tipo tarea: Individual Descripción: Análisis, configuración y aplicaciones de un ordenador personal Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Aulas y oficina en casa
ESPAD I Ámbito Científico Tecnológico Tipo tarea: Individual Descripción: Análisis, configuración y aplicaciones de un ordenador personal Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Hardware y software: mi ordenador a punto
ESPAD I Ámbito Científico Tecnológico Tipo tarea: Individual Descripción: Análisis, configuración y aplicaciones de un ordenador personal Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Con mi ordenador, una oficina en casa
ESPAD I Ámbito Científico Tecnológico Tipo tarea: Individual Descripción: Análisis, configuración y aplicaciones de un ordenador personal Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Puesta a punto de mi ordenador: hardware y software
ESPAD I Ámbito Científico Tecnológico Tipo tarea: Individual Descripción: Análisis, configuración y aplicaciones de un ordenador personal Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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