Conocer las partes de una noticia y redactar una a partir de una serie de consignas.

Es tracta d'una activitat dissenyada per a 2n d'ESO en la qual posaran en pràctica el coneixement sobre l'estructura i les característiques de la notícia com a tipologia textual. A més a més, l'alumnat contratarà fonts i verificarà l'autenticitat de les notícies, fomentat així, l'esperit crític en una societat hiperinformada i amb un nivell alt d'infoxicació.

Situación de aprendizaje en la que a partir de los acontecimientos en política a nivel mundial decidimos introducir el tema de la noticia, donde proponemos por grupos cooperativos buscar una noticia en internet y diferenciar sus partes. Por otro lado, les decimos que luego han de redactar una noticia con una consigna que le proporcionamos y que la envíen por mail corporativo.

Projecte per a treballar els textos periodístics en 2n de la ESO. Es presenta un recurs complet i amb adaptacions per a alumnes amb Necessitats d'Adaptació curricular. El recurs presenta dues rúbriques per a l'avaluació del projecte, una per a l'alumnat sense necessitats i una altra per a l'alumnat amb adaptacions.

La siguiente presentación se basa en la Situación de Aprendizaje planteada para el nivel de 1º de FPGB de Agrojardinería. Tiene como objetivos principales el aprendizaje de la realidad política básica del continente americano, la práctica de crónicas y noticias de tipología deportiva y, especialmente, el uso de plataformas y recursos TIC.

Presentación en PowerPoint sobre las noticias que combina teoría (textos breves e imágenes que facilitan la comprensión del contenido) con práctica (actividades para realizar de manera individual o en pequeño o gran grupo).

Els i les alumnes es teletransporten a l'Antiga Roma i han de crear una revista amb textos de diferents formats. Un d'ells serà anuncis d'activitats que es feien a l'Antiga Roma com, per exemple, anuncis de baralles de gladiadors. El segon tipus serà una descripció d'un monument de la ciutat. El tercer i últim tipus seran notícies d'events del moment com: Curses de quadrigues, conquestes de territoris, guerres... L'últim serà un text expositiu sobre un dels invents romans.

Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de 3 ESO. Creada para realizar una tertulia literaria mediante comentarios previamente escritos en un foro creado en aules y escribir una noticia mediante el recurso digital canva. Situación de aprendizaje creada para practicar la competencia digital del alumnado.

Instrucciones para realizar un noticiario sobre sucesos descritos en el Lazarillo de Tormes.

Infografía para trabajar el periódico en clase, pensada para el alumnado de 5º de Educación Primaria. Dicha infografía explica los diferentes pasos a realizar en la situación de aprendizaje de El periódico de clase.

Vídeo explicativo con imágenes de ejemplo del concepto de noticia periodística, que es el género informativo por excelencia: sus partes y las seis preguntas clásicas que debe contestar para estar bien redactada. La pirámide invertida.

El objetivo de la actividad es la creación de un vídeo en el que se exponga una noticia relevante actual. La creación del vídeo pasa por un proceso de selección de información usando fuentes (news websites), detección de información falsa (fake news), y grabación de un news report en el que se pongan en práctica las distintas etapas de elaboración digital de la notica (pre-producción, producción, post-producción, distribución/ejecución)

El alumnado se acercará a la noticia y a los medios de comunicación de masas. A partir de actividades individuales y grupales, se estudiará como género periodístico. Mediante la lectura de noticias en diferentes medios de comunicación, el alumnado conocerá qué convierte un suceso en noticia y las características de este tipo de textos. Se busca que los alumnos y alumnas tomen conciencia del mundo en el que viven y sepan contarlo.

Presentació en Genially de l'estructura i característiques de la notícia. https://view.genially.com/67dc66b1a9c37a5175248f57/guide-la-noticia-del-dia

El alumnado nos contará una historia programada mediante Scratch, para ello modificará fondos, personajes, creará diálogos e insertará sonidos a lo largo de este REA. El resultado final será una historia que presentará a sus compañeros acompañado de una exposición oral.

El alumnado nos contará una historia programada mediante Scratch, para ello modificará fondos, personajes, creará diálogos e insertará sonidos a lo largo de este REA. El resultado final será una historia que presentará a sus compañeros acompañado de una exposición oral.

Breu manual amb els elements bàsics per a crear una notícia. Aquest recurs està pensant per al grup de Valencià C1 d'una Escola de Formació de Persones Adultes.

Teoria explicativa de la noticia i les seues parts, sabers treballats dins de la tipologia textual "El text periodístic".

Es un recurso para que los alumnos aprendan a saber trabajar la tipología textual de la noticia.

Situación de aprendizaje destinada al alumnado de 3º ESO en la materia de Lengua y Literatura.