Simulador interactivo de caída de CanSat con diseño de paracaídas Este recurso consta de: 1. Simulador web en el que el alumno introduce el coeficiente de arrastre (Cd) según el modelo de paracaídas (campana, hexagonal, octogonal o cruz), el área calculada (m²) y la masa del CanSat (300–350 g). 2. Animación de la caída desde 800 m, con representación de las fuerzas peso y drag, evolución de la velocidad frente al tiempo (gráfica) y efecto de acercamiento al suelo en los últimos 50 m. 3...

Este recurso digital educativo va dirigo al alumnado de 2º cicló de Educación Infantil y se desarrolla en el área de “Descubrimiento y exploración del entorno”. El alumnado conocerá y explorará las figuras geométricas básicas (círculo, triángulo, cuadrado y rectángulo) relacionándolas con objetos reales y próximos a su realidad.

Recurso web para facilitar la comprensión y el concepto de variable dependiente e independiente como paso previo al manejo de las funciones lineales y de la idea de pendiente y ordenada en el origen al alumnado de primero de educación secundaria.

Canva explicativo del proyecto "Conociendo a mujeres matemáticas". En este proyecto el alumnado deberá investigar las aportaciones de diferentes mujeres matemáticas a lo largo de la historia. Además, tendrán que exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Actividad para primero o segundo de la ESO para programar una calculadora básica con scratch. Como mínimo se pide que creen dos variables para preguntar dos números y se calcule su suma, resta, multiplicación y división, mostrando el resultado de cada operación.

Confección de una medición y un presupuesto de obras mediante hoja de cálculo y trabajo en equipo en la nube

El copo de nieve de Koch es una curva fractal que surge a partir de una construcción iterativa: la curva de Koch. La unión de tres de estas curvas genera una figura plana que, al iterar infinitamente, resulta presentar un perímetro infinito y un área finita. Con esta investigación matemática guiada se pretende que el alumno sea capaz de demostrar este resultado por métodos algebraicos y geométricos.

Situación de aprendizaje en la que el alumnado de 4.º de Primaria explora su entorno para identificar formas geométricas en objetos y construcciones reales. A través de actividades interactivas y colaborativas, crean una presentación digital que muestra sus descubrimientos, desarrollando competencias matemáticas y digitales.

El crimen matemático es una actividad gamificada donde el alumnado ha de conseguir resolver algunas pruebas mediante el una serie de pruebas o problemáticas. Sigue el hilo conductor de un misterioso personaje que roba conocimientos matemáticos.

Presentación para el explicar el valor de las monedas y billetes, a trabajar la relación euros y céntimos, expresar precios en céntimos, expresar precios en euros y céntimos, calcular el cambio cuando realizarnos alguna compra, comprender las equivalencias entre el valor de las diferentes monedas y billetes

En aquesta situació d’aprenentatge, l’alumnat descobreix la importància d’estimar i arrodonir quantitats a través de situacions quotidianes com fer la compra o organitzar una activitat amb pressupost limitat. A través de reptes pràctics, aprenen a fer càlculs aproximats i a justificar les seues decisions d’una manera funcional i significativa.

Consiste en un tutorial para que el alumno aprenda a realizar presentaciones en PowerPoint, al mismo tiempo que investiga sobre la historia de las matemáticas, recopilando información sobre la vida y teoremas más relevantes de un matemático famoso. También incluye un apartado para que el alumno tenga en consideración la gestión de la información digital utilizada en la actividad y sepa referenciarla correctamente.

La siguiente situación de aprendizaje está relacionada con el libro de lectura ¨Los diez magníficos¨, que los alumnos han leído previamente. Se trata la elaboración y creación de un podcast original con el contenido del capítulo, en forma de resumen, de entrevista o de cualquier otra técnica de comunicación.

Activitat per aprendre i repassar la taula del 9.

Recurso elaborado con Canva y Edpuzzle en el que se presenta la teoría necesaria para adquirir los siguientes contenidos: qué son los números enteros, cómo compararlos y cómo realizar sumas con los mismos. El enlace al vídeo de Edpuzzle es el siguiente: https://edpuzzle.com/media/681514f8199c061d4e50f2dd - NÚMEROS ENTEROS © 2024 de Carmen Llopis de San Nicolás tiene licencia CC BY-NC-ND 4.0

En esta SA veremos como trabajar a través de Geogebra, ChatGPT y los métodos de resolución algebraicos, el estudio y cálculo de sistemas lineales con ecuaciones con paréntesis, incógnitas desordenadas y fracciones. Veremos la importancia de simplificarlos para poder resolverlos de manera sencilla a través de geogebra y manualmente.

Presentació interactiva on l'alumnat podrà tindre la seua primera presa de contacte amb les multiplicacions de manera manipulativa, movent grups d'objectes perquè visualitzen que la multiplicació és en realitat una suma reiterada. Es tracta d'una introducció a les taules de l'1 al 5 per a practicar i una opció extra per a ampliar coneixements. A més, s'oferixen algunes activitats o problemes per a afermar el que han aprés.

Se trata de un recurso para consolidar los conocimientos previos de las derivadas en posibles aplicaciones reales.

Actividad para el cálculo de porcentajes

Relacionar números y cantidades , para alumnos de 5-6 años.