Este material está compuesto por ejercicios y aplicaciones para trabajar cada uno de los aspectos y áreas del lenguaje donde los niños con este trastorno tienen problemas

Guión que se va a seguir para la realización de la UDI, la cual se desarrollada como un Recurso Educativo Abierto (REA)

Programa para alumnos, que presentan retraso o dificultades del lenguaje.

En los patios de la escuela el futbol es “dueño y señor”, los chicos ocupan la mayor parte del espacio de los patios con el futbol. Con la intención de recuperar espacios de los patios para las chicas, trabajaremos esta unidad didáctica en tres fases: Fase de diagnóstico : actividades para analizar la realidad Fase de sensibilización: actividades de reflexión sobre la realidad Fase de toma de acuerdos: elaborar una normativa con las propuestas de mejora

Analizar y representar funciones polinómicas.

Analizar y representar funciones elementales