Guía para elaborar el producto final: Revista sobre la Edad Moderna

El proyecto busca desarrollar la creatividad literaria y habilidades de colaboración de los alumnos mediante la creación de cuentos. Utilizando la técnica 1-2-4, reflexionan individualmente, comparten ideas en parejas y colaboran en grupos para estructurar historias con inicio, desarrollo y desenlace. Además, revisan sus textos en equipo, prestando atención a la ortografía y gramática, y presentan sus cuentos en clase para fortalecer su expresión oral.

Situación de aprendizaje para las áreas de conocimiento del medio y lengua castellana. Nivel 4ºEP. Basado en los criterios legislativos establecidos en la LOMLOE, el Real Decreto 157/2022, el Decreto 101/2023 de Andalucía, la Orden de 30 de mayo de 2023 de Andalucía y las Instrucciones de 21 de junio de 2023 sobre el tratamiento de la lectura en Andalucía.

Los alumnos rellenan un mapa del cuento que han leído previamente. A través de google classroom acceden a una plantilla en la que rellenan apartados correspondientes a determinados aspectos relacionados con el texto para comprobar el grado de comprensión del mismo. Tras la corrección del profesor pueden ver en la rúbrica adjunta los aspectos tenidos en cuenta en la calificación de esa tarea.

SdA sobre la descripción de lugares/paisajes para el alumnado de 4º de Educación Primaria

Exploradores de Palabras invita a los alumnos a un viaje educativo donde descubrirán la magia de las palabras a través de cuentos cautivadores y canciones encantadoras. Además de desarrollar habilidades lingüísticas, se fomentará la creatividad y la expresión artística, creando un ambiente donde las palabras cobran vida tanto en la mente como en el corazón de los niños.

El objetivo principal de esta Situación de aprendizaje es fomentar el hábito lector y la comprensión lectora, además de la creatividad y habilidades comunicativas de los alumnos y alumnas a través de las TIC, mediante la creación de cuentos interactivos, según los géneros trabajados. Por lo que es importante que se les brinde un espacio para que puedan expresarse y participar activamente en el proyecto, con un papel principal.

El objetivo es desglosar los pasos para escribir un texto literario. Las modificaciones al recurso original tratan de aumentar la motivación, mejorar la comprensión y expresión escrita de un alumno con TEA en 2º de EP.

El objetivo es desglosar los pasos para escribir un texto literario. Las modificaciones al recurso original tratan de aumentar la motivación, mejorar la comprensión y expresión escrita de un alumno con TEA en 2º de EP.

Proyecto de Keynote con 48 diapositivas y 14 actividades secuenciadas en 3 tareas. Título: Reflexiono y planifico. Todos los formatos disponibles en https://drive.google.com/drive/folders/19fGlEIuC0Cs1IowOwfEqxerzy17-H6jq?usp=sharing

Unidad didáctica para niños de 6º de educación primaria donde se trabajan de manera cooperativa diferentes aspectos relacionados con el mundo del cómic con la finalidad de incentivar la lectura y fomentar la creatividad.